赓续前行是什么意思，赓续前进的意思-惠安汇通石材有限公司

赓续前行是什么意思，赓续前进的意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神(shén)或性格的(de)。

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文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的(de)答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句(jù)中的意(yì)境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗透，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物(wù)进(jìn)行(xíng)分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中心论点(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人(rén)趣(qù)事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用(yòng),增(zēng)强(qiáng)了论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文(wén),点明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲山(shān)袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客(kè)观事物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观事物的文(wén)章形式也是多(duō)种多样(yàng)的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可(kě)以大致(zhì)地分成(chéng)记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的、状物的(de)种种类别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内(nèi)容(róng)散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学(xué)在(zài)阅读别人文章时(shí),觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望很好,但是(shì)还(hái)要(yào)注意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据(jù)文章内容的(de)发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章(zhāng)中,结(jié)尾的方法是(shì)多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了(le),不需要再(zài)去说什(shén)么多余(yú)的(de)话;有的(de)是文(wén)章(zhāng)快写(xiě)完(wán)了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾(wěi)的(de)时候有必要对全文(wén)进(jìn)行一下总结,写上几句(jù)概括性的话来收束全篇(piān);有的人在(zài)文章(zhāng)结(jié)尾时恰到(dào)好处(chù)地通过(guò)某种(zhǒng)途(tú)径把(bǎ)文章的中心点明(míng);也有的人爱在文章的结(jié赓续前行是什么意思，赓续前进的意思)尾处说几句耐(nài)人(rén)寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到渠成(chéng),又给我们留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的感情,同时自(zì)己在写(xiě)作(zuò)过程中被(bèi)自己表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结(jié)尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都(dōu)应(yīng)做到顺应文章内容的(de)发展(zhǎn),不(bù)能抛开(kāi)前面的内容为(wèi)结(jié)尾而标新立异(yì)。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆(dāi)在一起(qǐ)怎(zěn)么(me)行(xíng)!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选(xuǎn)自俄国(guó)著名(míng)作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关(guān)心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她(tā)的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了(le)他们美好的心(xīn)灵和高(gāo)尚(shàng)的道(dào)德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫(fū)的(de)心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道为(wèi)什(shén)么要这样做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把(bǎ)他们抱(bào)过来啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因(yīn)为(wèi),已(yǐ)经(jīng)没有必(bì)要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头,结(jié)尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之(zhī)中的,之所以要(yào)分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇(piān),对全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应、深化的作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的(de)文章(zhāng),结(jié)尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事(shì)的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到(dào)文(wén)章(zhāng)结束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该(gāi)使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的开头以(yǐ)及文章的(de)中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文章中,文章结(jié)尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感(gǎn)到是多余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐(xié),不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的(de)是(shì)中国共产党领导的(de)土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因为村(cūn)里的穷人(rén)无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分(fēn)得了土地(dì),家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去(qù)看瓜(guā),园中也(yě)无事(shì),三五天,上(shàng)十天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收(shōu)获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结(jié)构的完整都(dōu)起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也(yě)要求写诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹赓续前行是什么意思，赓续前进的意思尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法(fǎ)结(jié)尾(wěi),要想(xiǎng)使文章充实有力(lì),篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意(yì)思:一层是决口合龙了(le),另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生(shēng),大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。