张雪(xuě)峰是(shì)著名的(de)考研导(dǎo)师，从(cóng)网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的(de)公(gōng)司，公司目标是(shì)为广(guǎng)大(dà)考生(shēng)指明未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评(píng)论(lùn)高等(děng)院(yuàn)校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此结论呢(ne)？他(tā)也(yě)并非(fēi)是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没(méi)有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的(de)一位(wèi)传播学的教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受着传播(bō)的(de)红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

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在张雪(xuě)峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域(yù)。他的咨询(xún)填报费用(yòng)有的上万元(yuán)，有的(de)高达几(jǐ)万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的(de)专(zhuān)栏内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批(pī)评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下(xià)，他(tā)明显收(shōu)敛了(le)个人高调的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学(xué)学完专业知(zhī)识(shí)后，面(miàn)临(lín)的最主(zhǔ)要的(de)问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生更多的参考和意见，他的(de)言论可能(néng)存(cún)在(zài)争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高度上(shàng)会(huì)说，要(yào)让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合学生(shēng)的自身实际(jì)情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识(shí)，他的(de)思想层级和社会实(shí)际情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这(zhè)件事(shì)，发现了这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不(bù)适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是(shì)在(zài)臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义(yì)的(de)是(shì)：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西(xī)是来(lái)源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能(néng)够有一(yī)定支持度(dù)的原(yuán)因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做的(de)，但(dàn)现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

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