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美女脱了个精光露出奶囗和尿囗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者(美女脱了个精光露出奶囗和尿囗zhě)什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和(hé)本书要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章(zhāng)和人(rén)物进行分析

文章结(jié)尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的美女脱了个精光露出奶囗和尿囗品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的(de)注意(yì)、思考。

二、议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名(míng)言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用(yòng),增强了论(lùn)述的(de)趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文(wén)结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点(diǎn)明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开(kāi)头或题目(mù),强化(huà)中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召(zhào)人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是(shì)反映(yìng)客观事物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映(yìng)千变(biàn)万化的客观事(shì)物的(de)文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说明(míng)文、应用(yòng)文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据(jù)文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的(de)文章中,结尾(wěi)的方法是多种(zhǒng)多样的,有的(de)是(shì)事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多(duō)余的话;有的是文(wén)章(zhāng)快写完了,作(zuò)者考虑(lǜ)到在结尾的时候有(yǒu)必(bì)要对全文进行一下总结,写(xiě)上(shàng)几句概(gài)括性的话来(lái)收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处(chù)地通过(guò)某种途(tú)径把文章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又(yòu)给(gěi)我(wǒ)们留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时(shí)自己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情(qíng)不(bù)自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人(rén)写到文(wén)章结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意(yì)却未完,使你(nǐ)还得好好去(qù)想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样(yàng),都应(yīng)做到顺应文章(zhāng)内(nèi)容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那(nà)必然(rán)是非常(cháng)难(nán)看的。

　　我们(men)来(lái)看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能(néng)熬(áo)过去(qù)的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的(de)邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄(é)时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚的(de)道(dào)德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集中(zhōng)反映(yìng)了(le)渔夫的(de)心灵(líng)和道德(dé)品质,似(shì)乎在(zài)桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的(de)前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子(zi),把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么(me)不在(zài)桑(sāng)娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中(zhōng)心意(yì)思已经得(dé)到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番(fān)赞颂(sòng),就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文(wén)章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们(men)说的开(kāi)头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的(de),之所(suǒ)以要分开来(lái)说,是因(yīn)为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内容上、结(jié)构上要收束(shù)全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的(de)文章,结尾要(yào)落实到(dào)人的(de)思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章,结(jié)尾要(yào)落(luò)实到事(shì)情的意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到文章(zhāng)结(jié)束看过一遍之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结尾使人(rén)读过(guò)之(zhī)后感到是(shì)多余的,或者感到(dào)它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完(wán)整性(xìng),那就(jiù)不是(shì)好的结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材(cái)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结尾值得(dé)我们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的(de)是(shì)中国共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中国农(nóng)村发(fā)生了翻天(tiān)覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷(qióng)人无土地,无法生(shēng)活,只得(dé)偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷(qióng)人分(fēn)得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看(kàn)瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算不(bù)再(zài)看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　”这样的结尾(wěi)和文(wén)章的标题(tí)、文章的前(qián)后内(nèi)容一(yī)起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完(wán)整、和谐统一的艺(yì)术整(zhěng)体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于(yú)全篇内容和(hé)结构(gòu)的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说(shuō)过,好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)“就是当读(dú)者把作品读(dú)完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家也要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看小学语文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思:一层是决口合龙(lóng)了(le),另一层(céng)是(shì)人(rén)们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中心。