重修的(de)是(shì)不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修的是不是更好过以及(jí)重修(xiū)的是不是(shì)更(gèng)好(hǎo)过，重修什么之(zhī)好，重修和洽(qià)什么意(yì)思，重(zhòng)修是怎么样，重(zhòng)修好过(guò)么等问(wèn)题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你收(shōu)拾以下的日子常识：

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的(de)，重(zhòng)修(xiū)是和重生(shēng)一同上课的。

　　大学(xué)重(zhòng)修是和重生(shēng)一同(tóng)上课(kè)，期末需(xū)求跟(gēn)重生一同考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个学年(nián)从(cóng)头(tóu)上这门课，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱这样的战(zhàn)略：当(dāng)一位(wèi)同学在期末考试中有(yǒu)多科不及(jí)格，

　　鄙人一学(xué)期开(kāi)学(xué)第一周给(gěi)予补考(kǎo)机遇(yù);若该(gāi)同学在补考期(qī)间把不及(jí)格(gé)的科目补考及格则(zé)不需(xū)求重修(xiū)。

重修的是不是更好过(guò)

　　是重修于(yú)好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于好也可称(chēng)为重(zhòng)修旧(jiù)好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好是一个(gè)汉语成(chéng)语，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复以往(wǎng)的友谊(yì)，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许(xǔ)茂和(hé)他的女儿们》第五章：秀(xiù)云不(bù)肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一(yī)个(gè)最好的(de)重(zhòng)修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准(zhǔn)汉字(zì)，此字始见于商代甲(jiǎ)骨文，字(zì)形、字(zì)义(yì)联系不明。

　　于(yú)作介词，古(gǔ)代通於(yú)。

　　现(xiàn)代的于多用来介(jiè)绍(shào)动作的时刻、地址、人物等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被(bèi)迫(pò)句中，引(yǐn)出自动者，用在(zài)形(xíng)容词后，引(yǐn)出比较的(de)目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大(dà)学(xué)挂科了，需求补考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结(jié)业前的最终一学期有(yǒu)5门重修课，最(zuì)终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和教师交流承认：必定(dìng)要让教(jiào)师(shī)知道有你这号人在他那(nà)里重修，如(rú)果有(yǒu)重(zhòng)修群(qún)，必定要加(jiā)进去，然后和教师(shī)阐明自己为什么会重修，而(ér)且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重(zhòng)修的成(chéng)果构成：有的课程是没有平常(cháng)成果的，我(wǒ)们平(píng)常(cháng)都很忙，平常成果不给的话就不去(qù)上(shàng)课(kè)了吧，多花时刻在图书馆一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱自己揣摩，一般搞到(dào)重修的课(kè)程，自(zì)学反(fǎn)而更简单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够看看我(wǒ)国大学生慕(mù)课(kè)，会对你(nǐ)的(de)课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调(diào)一(yī)致：他人没(méi)有重(zhòng)修课(kè)，到(dào)了大四根本就只有结业设(shè)计和(hé)选修课了，你(nǐ)注定(dìng)是要比(bǐ)他(tā)人多尽力一些的，这个时分应该对自(zì)己担任(rèn)了。

　　5.放下(xià)心理(lǐ)压力：不要觉得(dé)重(zhòng)修就(jiù)低人一等，到了结业的时(shí)分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是好(hǎo)孩(hái)子！

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