小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明(míng)方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子(zi)的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的(de)事物(wù)、现象(xiàng)加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候，可(kě)以是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以采用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类(lèi中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字，也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁这种说明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的(de)来说可(kě)以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的四(sì)边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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