1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中的剧(jù)痛被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的主动脉已经扩张到了(le)正常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的(de)科(kē)学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸(shī)检的(de)病理学家(jiā)托马斯哈维其(qí)实并(bìng)不关心爱因斯坦的真(zhēn)正死因(yīn)，而(ér)是(shì)十分好奇(qí)他(tā)为什么会这样聪明。面对着当时世(shì)界(jiè)上最聪明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时(shí)想，如果按(àn)照(zhào)爱因(yīn)斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被(bèi)火(huǒ)化(huà)。而(ér)此时摆在他(tā)面前的(de)是一(yī)个(gè)千(qiān)载难逢的机(jī)会，他可以(yǐ)零(líng)距(jù)离的(de)研究世(shì)界上最聪(cōng)明的大(dà)佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但(dàn)名利双收，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲(yù)最终战胜了哈维的理智(zhì)，在距离(lí)爱因(yīn)斯坦医学死(sǐ)亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出(chū)了(le)爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来(lái)。然而哈维(wéi)只是一个病(bìng)理学家，对大(dà)脑和神经(jīng)系统(tǒng)的研究一窍不通(tōng)，所以哈维在(zài)面(miàn)对爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)时，除了称重和拍(pāi)照什么(me)也(yě)做(zuò)不了。

现在人类成(chéng)年男性的(de)大(dà)脑平均质量(liàng)是1350克，而(ér)哈维测量(liàng)的结(jié)果显示(shì)，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比(bǐ)正(zhèng)常人还少了足足(zú)二两(liǎng)半(bàn)。如此看来，人类的(de)聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大(dà)。后(hòu)来这颗可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半个(gè)多世纪以(yǐ)来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)大(dà)脑中的神经角质(zhì)细(xì)胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了(le)15%，后来人们(men)把焦(jiāo)点(diǎn)又放在了偏执体上(shàng)等等。可是大脑这些部分所控制的区(qū)域都不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)强项所在，因(yīn)此(cǐ)这些理论都没法(fǎ)让(ràng)大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上大(dà)部分(fēn)的人(rén)都开始相信这(zhè)样一种说法，人(rén)类的大(dà)脑只开发(fā)了不到(dào)10%，大多数的(de)人只能使用(yòng)大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如果(guǒ)能(néng)够使用大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是天(tiān)才般的存在了(le)，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外文明的人(rén)认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全部的开发利(lì)用，是因为(wèi)基因中的某些部分已经被远古时期(qī)造访(fǎng)地球的高智(zhì)能生命锁死，目的(de)是为了(le)防(fáng)止人类的科技(jì)发展(zhǎn)过(guò)快。这个理论(lùn)也为各种科(kē)幻(huàn)电影(yǐng)提供了基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至让很(hěn)多(duō)人都相信，如(rú)果大脑潜能开发超过(guò)50%，就可以唤(huàn)醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般的存在。对(duì)于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的(de)都(dōu)市传说源自(zì)一位智(zhì)商(shāng)比爱因斯坦还要(yào)高出一个层次的天才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界上智商最高的人出生在一个犹(yóu)太家(jiā)庭当(dāng)中，这(zhè)个(gè)人叫做威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德斯(sī)，他(tā)6个月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读(dú)纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创(chuàng)的对数算出(chū)历史上任意一天是星期几。8岁学会了(le)包(bāo)括拉(lā)丁语(yǔ)、希伯来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外(wài)语，而(ér)且还(hái)自(zì)创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学(xué)破(pò)格录(lù)取，成了当时哈佛(fú)有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻(qīng)的(de)新(xīn)生。在(zài)进入哈佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等数学(xué)领(lǐng)域有了很高(gāo)的(de)造(zào)诣，并在100多位哈佛(fú)教授和(hé)学生的面(miàn)前进行了(le)关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的(de)教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界上最(zuì)伟(wěi)大的数学家之一(yī)。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人(rén)们推测他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成和(hé)他的父母是分不(bù)开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极(jí)高(gāo)的天才，曾(céng)经在七年之内获得(dé)了(le)哈(hā)佛(fú)大学(xué)四(sì)个学位，其中最让他引以为傲的是成为了美国心(xīn)理学(xué)之(zhī)父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是(shì)因为(wèi)对导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩子的名字命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯鲍(bào)里(lǐ)斯席德(dé)斯在(zài)孩(hái)子出生之前就(jiù)已经下定决心要(yào)释放他儿子(zi)隐藏(cáng)的(de)潜(qián)力，因为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个(gè)机会，这个机(jī)会(huì)就是在现实的(de)世界当中检验他(tā)的导师曾经(jīng)提出的(de)一项理论。美(měi)国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为(wèi)人(rén)类只使用了一小部分的身心(xīn)资(zī)源，并发(fā)表在了1907年的(de)科(kē)学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来(lái)随着天才少(shǎo)年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了(le)不世出的天(tiān)才少年，印(yìn)证了他最崇拜的导师的(de)理论。可是(shì)人(rén)们没有注意(yì)到的是(shì)詹姆(mǔ)斯所说的，其实(shí)是身(shēn)心资源(yuán)，而并非大(dà)脑(nǎo)，也没有提(tí)及(jí)任(rèn)何的百(bǎi)分比。但是为什(shén)么后来却(què)出现了所谓的10%利(lì)用率，同时又和(hé)大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然(rán)后去(qù)寻(xún)找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分脑皮(pí)层(céng)，然(rán)后再与之(zhī)前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开始切(qiè)除(chú)的时候，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受(shòu)到什么影响，依然可(kě)以按照训练找到食物。于(yú)是他就(jiù)一直切(qiè)一直切(qiè)，切到一半(bàn)以后，老鼠似(shì)乎依然没有受到(dào)任何(hé)影响。直到卡(kǎ)尔(ěr)切到了一个脑区时，发现这个区(qū)域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性区域(yù)”，而其他对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大(dà)的脑区则(zé)归结为(wèi)“非活性的区域”。而(ér)且卡尔发现(xiàn)，他(tā)对活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食物。因此很多人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开发利(lì)用的，所以即(jí)便是(shì)被(bèi)切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥地利(lì)的医(yī)生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说(shuō)人(rén)的(de)意识就(jiù)像(xiàng)冰山一样，只有露出表面的部分才能被别人和(hé)自(zì)己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很大一(yī)部分是人们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除(chú)的实验(yàn)，人们(men)就将冰(bīng)山理论(lùn)曲解(jiě)为人脑潜能的开发程度，把表面的小部(bù)分理解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被(bèi)认为没有(yǒu)开发(fā)出来。

后来在(zài)1936年(nián)，卡耐基出(chū)版了著名的(de)《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本(běn)书写的(de)序言当中有(yǒu)这样(yàng)一(yī)句话，哈佛大(dà)学(xué)的威廉詹姆(mǔ)斯(sī)教(jiào)授过去常(cháng)说，一般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着(zhe)人(rén)性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个(gè)数(shù)字也印在了大多数(shù)人(rén)的脑海当中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到(dào)2016年，相信进(jìn)化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说(shuō)起(qǐ)，进化论本(běn)身(shēn)也许不够完(wán)善，还存在着某些争议(yì)，但无论是(shì)遗传还是基因突变，物种进化(huà)的本质都是(shì)自然选择的结果。在(zài)这个(gè)过程中，物种都会遵守这样一个(gè)法则(zé)，使用或者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢(màn)地(dì)适(shì)应，之(zhī)后退化(huà)直(zhí)到消(xiāo)失(shī)。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下世(shì)界生活了千百万(wàn)年(nián)之后(hòu)，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全消失(shī)了，而动物的大脑同样是经过数(shù)百万年的(de)自然(rán)选择(zé)不断进(jìn)化所形(xíng)成的，虽(suī)然人类的大(dà)脑只占据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作为(wèi)世界上最复杂的(de)结(jié)构，大(dà)脑在氧(yǎng)气和(hé)营养(yǎng)上的消(xiāo)耗(hào)是巨大的(de)，就(jiù)算(suàn)是你坐在(zài)那(nà)里(lǐ)休息，什么(me)都不想，它也依然(rán)需要(yào)整个人体20%的(de)能量来(lái)维持(chí)所有的(de)大(dà)脑功能正常(cháng)运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节(jié)躯体运动(dòng)，整合各(gè)种感觉(jué)、控(kòng)制语言的(de)最高(gāo)级中枢，同时又具有抑(yì)制整(zhěng)合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着(zhe)进行应急反(fǎn)射。比(bǐ)如一(yī)个人(rén)喊(hǎn)你一声的同时(shí)扔(rēng)向(xiàng)你一个苹(píng)果(guǒ)，正(zhèng)常人就(jiù)会下意识(shí)的接住(zhù)，而(ér)不(bù)是(shì)无(wú)动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果(guǒ)我们真的(de)只使用(yòng)了我(wǒ)们潜在(zài)脑(nǎo)力进化(huà)的10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整个大脑的(de)功能，对(duì)于进化来说(shuō)是一种极(jí)大的浪费，拥有一个体积更小，效率更(gèng)高(gāo)的大脑，才能更加的凸(tū)显出生(shēng)存的(de)优势。所以从进化上来说，大脑是不可能(néng)仅(jǐn)仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实(shí)在当时，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是属(shǔ)于初级的视觉(jué)皮层(céng)，当他被切掉的越多(duō)，导致的视觉(jué)受(shòu)损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范围(wéi)会变得越来(lái)越小，慢(màn)慢的看不(bù)见(jiàn)，最(zuì)终导(dǎo)致了(le)寻找食物(wù)变得(dé)越来越(yuè)困难。随着科学的发展，我(wǒ)们已经(jīng)可以通过正电子发射、断层扫描(miáo)和功能(néng)性的磁共(gòng)振成(chéng)像技术来监测大脑的(de)活动。研究(jiū)发现，大脑的每个部(bù)分的功能都是(shì)不可或(huò)缺的，当一个人在做(zuò)特定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在协同工作(zuò)的，哪(nǎ)怕只是(shì)活动一(yī)下(xià)手指，也是上亿个神经(jīng)元协调工(gōng)作的结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大(dà)脑(nǎo)也会处在(zài)一个不断(duàn)活动的(de)状(zhuàng)态。因此(cǐ)，与大(dà)脑开(kāi)发10%的都(dōu)市(shì)传(chuán)说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活(huó)跃的大(dà)脑区域，这意(yì)味着人类的大(dà)脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大(dà)脑利(lì)用率不(bù)到10%的广(guǎng)泛流(liú)行还有一个非常现实的原因，那(nà)就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天(tiān)才培养(yǎng)、冰(bīng)山(shān)理论以及卡内基著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中最(zuì)好的素(sù)材，再加(jiā)上一些相关科(kē)幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人相信了这(zhè)个都市(shì)传说。这也(yě)意味着更多的人(rén)期(qī)待一(yī)种尖(jiān)端的技(jì)术或者(zhě)神奇的药物可以(yǐ)解锁它(tā)，让他们在一夜(yè)之间(jiān)成为超(chāo)级(jí)天才。所(suǒ)以当有人告诉你可(kě)以利用剩余的大(dà)脑(nǎo)潜力(lì)来(lái)提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑(nǎo)和爱因斯(sī)坦(tǎn)之(zhī)间并(bìng)没有太(tài)大的(de)差距，人(rén)与人之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆(yì)能力以及创造(zào)力确实存在着巨大的差异，这并不是(shì)因为大脑使用(yòng)率(lǜ)的不足，而是在于厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积神(shén)经元的数量以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的(de)大脑(nǎo)大概有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，神经元与(yǔ)神经元(yuán)之间并不会直接相连，而(ér)是会形成一种叫(jiào)做突触的(de)结构，可以通(tōng)过(guò)神(shén)经递质将神经元(yuán)之间的(de)电信号进(jìn)行传递。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念(niàn)头(tóu)或(huò)者是知识(shí)点在大脑当中都是一个信号，那么你的(de)知(zhī)识越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你的(de)知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结(jié)构(gòu)就(jiù)会变得越(yuè)强(qiáng)大。反过来，这(zhè)个知识点(diǎn)或者是想法的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动作(zuò)就越娴熟，每一个(gè)神经(jīng)元最多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一般人实际发出的连一(yī)半都达不到(dào)。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个(gè)神(shén)经元，每个神经元(yuán)平均有5000个突触(chù)链(liàn)接(jiē)，那(nà)么张(zhāng)三的(de)知识量(liàng)就(jiù)有(yǒu)900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四百五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元，每个(gè)神经(jīng)元平(píng)均有(yǒu)2000个突(tū)触(chù)链接，那(nà)么李(lǐ)四的(de)知识量就有800亿(yì)乘以两(liǎng)千一(yī)百六十(shí)万一个。虽然这是为了(le)让大家能(néng)更好地理解(jiě)所做(zuò)出的一种(zhǒng)量(liàng)化(huà)比喻，但(dàn)是两个人的(de)知(zhī)识(shí)量差距确实是巨大的。我(wǒ)们在每(měi)天的所有(yǒu)活动与思考时，在大脑里面实际(jì)上就只发(fā)生这两类活动，一个就是在(zài)强化已经形成的突出(chū)，另一个就是在(zài)形成(chéng)新的突出，也就是(shì)学习到新的知识(shí)。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之(zhī)间的联系就越紧密，那么在同样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调(diào)集更多的神经元(yuán)，进入到(dào)活(huó)跃状(zhuàng)态(tài)。大脑(nǎo)传递信(xìn)息的效(xiào)率(lǜ)就会更高，那么外部(bù)表现出来的就是更(gèng)聪明(míng)、更熟(shú)练。反之(zhī)，大脑调集活跃的(de)神经(jīng)元数量(liàng)过少，大脑(nǎo)传递的信息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们(men)大脑(nǎo)中的电信号是通(tōng)过信息刺激(jī)所(suǒ)产生(shēng)的(de)，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人(rén)类大脑更强的一种(zhǒng)联合能力。

由(yóu)一个神(shén)经(jīng)元受到刺激，最多可以发出8000个知识(shí)点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如(rú)果每个(gè)神经元又发(fā)出8000个知厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积(zhī)识点链(liàn)接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头和联想，我们(men)的(de)创造(zào)力就这样产生了。但是人脑的神(shén)经元并不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突触，多(duō)数(shù)的人(rén)在一生当中，平均每个神经元所拥(yōng)有的(de)链接(jiē)突触其实连(lián)8000的一(yī)半(bàn)都不到。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上(shàng)就是增加神经元的数(shù)量和增加突出的数量。研究发现，大脑的(de)海马体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生大约700个新的神经元，除了自(zì)然(rán)生(shēng)长的神经元，也可以通(tōng)过学习(xí)、运动和健康(kāng)的饮(yǐn)食来促进新的神经元生成，而(ér)压力、睡(shuì)眠不足和酒(jiǔ)精(jīng)则会阻(zǔ)碍新神经(jīng)元的(de)生成(chéng)。而增加突触的(de)数量，就是(shì)通过(guò)主动(dòng)的学习或(huò)者是思考(kǎo)，不断产生新的(de)突触，然(rán)后再强化它(tā)们。这(zhè)就是(shì)为什(shén)么善于主动学习和(hé)勤(qín)于思考的(de)人往往会变(biàn)得(dé)更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花更多的时间去思(sī)考(kǎo)问(wèn)题(tí)而已。另外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是动(dòng)态(tài)形成与(yǔ)动态削减的(de)，用(yòng)的多的突触就会(huì)被强(qiáng)化，用的(de)少(shǎo)的就会被(bèi)弱化，甚至会被消除，或(huò)者(zhě)是(shì)被其他的信息占用。外部的表(biǎo)现(xiàn)就(jiù)是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化(huà)方式上(shàng)和洞穴是一样的，比(bǐ)如不喜(xǐ)欢主动思(sī)考(kǎo)，懒得动脑的人(rén)，整(zhěng)天对着(zhe)电视(shì)或者(zhě)是电(diàn)子设(shè)备的时候，大(dà)脑就处在一(yī)个被动接受(shòu)信息的状态，是得不到主动信(xìn)息刺(cì)激的，那么这种(zhǒng)就基本(běn)不会形(xíng)成有效的新的突出(chū)，所以封锁(suǒ)人(rén)类大脑的不是外星人，而(ér)是我(wǒ)们自己。

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