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哈(hā)尔滨理工(gōng)大学的综(zōng)合实力(lì)排名第几，哈尔滨理工大(dà)学(xué)理工(gōng)排(pái)名

　　全国综合排(pái)名178哈尔滨理(lǐ)工大(dà)学电气专业全国排(pái)名9，其(qí)中高(gāo)压绝缘全(quán)国第1。

　　博士后(hòu)科研流动站：电气工(gōng)程(chéng)、仪器科学与技术、材料科(kē)学与(yǔ)工程(chéng)、机械工程、管理科(kē)学(xué)与工(gōng)程博(bó)士学(xué)位(wèi)授权学科一级学(xué)科：　电气(qì)工程、管理科学与工程(chéng)、机械工程(chéng)、材料(liào)科学与工程、仪器科学(xué)与技术、计算机科学与技术二级学(xué)科：　电机与电器、电力系统及(jí)其(qí)自动化、高(gāo)电压与绝缘(yuán)技术、电力电子与电力(lì)传动、电工理论(lùn)与新技术、　电介质(zhì)工程(chéng)（自设)、管理科学与工程(chéng)、机械制造及其自动化(huà)、机械电子(zi)工程、机械设(shè)计(jì)及理(lǐ)论、　车辆工程、材(cái)料学、材料加工工程、材料物理与化学、精(jīng)密仪器及机械、测试计(jì)量技术及仪(yí)器、　计算机(jī)系统结构、计算(suàn)机(jī)软件(jiàn)与理论、计算机应用(yòng)技术、技术经济与管理、思(sī)想政治教育以上学科是哈理工优(yōu)势学科，特别是博(bó)士后流动(dòng)站和博士点一级学科！所谓的院校排名是针对学校(xiào)总体(tǐ)实力的排名，对选择具(jù)体专业或(huò)方向的考生而言意义不大，除非你指想(xiǎng)炫耀自己毕业学校的知(zhī)名度更高！这些排名极易(yì)对考(kǎo)生产(chǎn)生误导，一般(bān)是对(duì)教育不大知情者才热衷于此，这是很多(duō)教(jiào)育专家极力(lì)反对的！因为每(měi)所高校都(dōu)有自己的优势学科，某些院校的综合排名虽(suī)然低点，但单个学(xué)科上(shàng)的实力(lì)、师资(zī)和地位可能非常拔尖，在(zài)业内领域具(jù)有很高(gāo)认可度（211院校的排名(míng)一般低于985，但211高校中某些学(xué)科的实力是(shì)一(yī)些985院校无法企及的(de)，所以要(yào)淡化学校的规模化，突出(chū)办学定位(wèi)和特色，集中优势师资和资源培育各专业的优秀人才，这含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比才(cái)是可取之道(dào)！）；

　　合肥(féi)工业大学是211高校（综(zōng)合排名65左右(yòu)），排名绝(jué)对在成都理工(gōng)大学(xué)（综(zōng)合排(pái)名140左(zuǒ)右）之前，但后者(zhě)在地质方面(miàn)有四个国家重点学科，培养的地质类人才质量和数量比合肥(féi)工业(yè)大学的地质毕(bì)业(yè)生普遍好，业内认可度也绝对更高；

　　上外、北外并(bìng)非985高(gāo)校，但(dàn)有谁敢否认上(shàng)外、北外的(de)语言类(lèi)毕业生总(zǒng)体上不如浙大、哈(hā)工大、上海交(jiāo)大的外(wài)语毕业生呢？教(jiào)育的目的是(shì)提高人的(de)综合素质和专业素养，中国很多高校为(wèi)求大求全(quán)疯狂盲目(mù)扩(kuò)招专含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比业，催生了一(yī)批又一批师资(zī)配(pèi)置差(chà)、培(péi)养经验无、就业(yè)和培(péi)养质量劣的垃(lā)圾专业，这让无数懵懂学子成(chéng)为学校弱势专业的试验品和小白鼠(shǔ)，这是高(gāo)等教育的误区，是对社会和学生(shēng)及(jí)家长十分不负责的！麻省理工学院等不少国外知名大学都能严格控制(zhì)所设专(zhuān)业数目和招生数，虽然专业较(jiào)少、学生不多(duō)，但是做出的贡献、培养的人才质量是我们大(dà)家有目共(gòng)睹(dǔ)的！只有学有所成，对社会贡献更大，回报更多才能获得更好的(de)发展渠道(dào)和待遇，对社会和个人(rén)这一点才(cái)是最重要的(de)；

　　如(rú)果无(wú)法(fǎ)实现教育应有的社(shè)会推进价值和(hé)对受(shòu)教育者(zhě)的价值，什么都(dōu)白(bái)谈！那教(jiào)育(yù)就是在浪(làng)费他人青春(chūn)、就(jiù)是在耗费(fèi)民(mín)脂民膏(gāo)、就是在杀人(rén)！建(jiàn)议广大考(kǎo)生在选择学校和专业的时(shí)候结合(hé)个人理想(xiǎng)、爱好，综合考虑(lǜ)学校学(xué)科师资、办学历史、省部(bù)级和国家级(jí)重点(diǎn)学科设置(zhì)情况(kuàng)、教师论文和科研项目(mù)情(qíng)况、毕业生就(jiù)业质量(liàng)和社会(huì)声(shēng)誉等综合考虑，理性判断(duàn)和(hé)选择学(xué)校(xiào)及(jí)专业；

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