1955年4月15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林(lín)斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩张(zhāng)到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢血夺(duó)走了当时人类最伟大的(de)科学家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯特(tè)爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负(fù)责尸检(jiǎn)的(de)病理学家托(tuō)马斯哈维其(qí)实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死(sǐ)因，而是十分好(hǎo)奇(qí)他为什(shén)么会这样聪明(míng)。面(miàn)对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起来，他当时想，如(rú)果按照爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)遗(yí)嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆在(zài)他面前的是一个(gè)千载(zài)难逢的机会，他可(kě)以零距离(lí)的研(yán)究(jiū)世界(jiè)上最聪明的大佬(lǎo)，如果能够取得成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈维的(de)理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小(xiǎo)时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑并藏了起(qǐ)来(lái)。然(rán)而哈维只是一个病(bìng)理学家，对大脑和(hé)神经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍不通，所以(yǐ)哈(hā)维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除(chú)了(le)称(chēng)重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示(shì)，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人还少了足足(zú)二两半。如(rú)此看来，人类的聪明程度(dù)与大脑(nǎo)的(de)绝对质量(liàng)关系并不大。后来这颗可怜(lián)的大脑(nǎo)被切成了(le)240块。在半个多世(shì)纪以来，人(rén)们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年(nián)代(dài)的研究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神经角质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在(zài)2012年的(de)研究又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了(le)偏(piān)执体上等(děng)等。可是(shì)大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理论都没法让大(dà)多数(shù)的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始相信这样(yàng)一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了(le)不到10%，大多数(shù)的人只能使用大(dà)脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的(de)大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些研究(jiū)远古地外文明的(de)人认为，人类的大脑(nǎo)之所以(yǐ)没(méi)有(yǒu)被全(quán)部(bù)的开发利(lì)用，是因(yīn)为基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时(shí)期造访地球(qiú)的高智能生命锁死，目(mù)的是(shì)为了防(fáng)止人类的(de)科技(jì)发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理论也(yě)为各(gè)种科幻电影提供了基(jī)础素(sù)材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这(zhè)样的(de)科幻电影(yǐng)渲(xuàn)染之后(hòu)，甚至让很多(duō)人(rén)都相信(xìn)，如果(guǒ)大脑(nǎo)潜能开(kāi)发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力(lì)，如果达(dá)到100%，就等(děng)同于神一(yī)般的存在(zài)。对于这(zhè)样(yà鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故ng)的说法(fǎ)，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学(xué)界最大的(de)都市传说源(yuán)自一位智(zhì)商比爱因斯(sī)坦还要(yào)高出(chū)一(yī)个层次的天才。事情要从120年前(qián)说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚人节这一天，世界(jiè)上智商(shāng)最高的人出生(shēng)在一(yī)个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫(jiào)做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖(pōu)学和逻辑学，还(hái)可以通过自创(chuàng)的对(duì)数算(suàn)出历(lì)史上任意一天是(shì)星期几(jǐ)。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门外语，而且(qiě)还自创了一门语言(yán)。11岁(suì)时(shí)被(bèi)哈佛(fú)大(dà)学(xué)破(pò)格录取，成了(le)当时哈佛(fú)有(yǒu)史以来最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到(dào)一(yī)年(nián)，希德斯(sī)就在高等数学领域(yù)有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面(miàn)前进行了关于思(sī)维(wéi)体的讲座。那(nà)场讲座上的教授(shòu)坚信希德斯(sī)将会成为世界(jiè)上(shàng)最伟(wěi)大的数学家之一(yī)。在希(xī)德(dé)斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆(bào)表，人们推测他的智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天(tiān)才少年的(de)养成和他(tā)的(de)父(fù)母是(shì)分(fēn)不开的(de)，尤其是(shì)他(tā)的父亲鲍里(lǐ)斯(sī)西德斯。鲍(bào)里斯希(xī)德斯是一(yī)位来自乌克兰(lán)的犹(yóu)太(tài)移民(mín)，同样(yàng)是(shì)一个(gè)智商极高的天才，曾经(jīng)在七(qī)年之内获得了哈佛大学(xué)四个学位(wèi)，其中最让他引(yǐn)以为傲的是成为(wèi)了美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的(de)教父(fù)，还(hái)直接(jiē)将孩子的名字命名为导师(shī)的名字。威廉(lián)詹(zhān)姆斯希(xī)德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在(zài)孩子(zi)出生之(zhī)前就已经(jīng)下定决心要释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因为他认为年幼的(de)儿子(zi)代(dài)表(biǎo)了一(yī)个机会，这个机会就是在现实的世界当(dāng)中检验他的导师曾(céng)经提(tí)出的一项理论。美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为(wèi)人类只使用了(le)一小部分的身(shēn)心资源，并发(fā)表在了(le)1907年的(de)科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜的导师(shī)的理(lǐ)论。可(kě)是人(rén)们没有注(zhù)意到的是詹姆斯(sī)所说的，其实是身心资(zī)源，而并非(fēi)大脑，也(yě)没(méi)有提及任何的(de)百分(fēn)比。但是(shì)为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时(shí)又(yòu)和大脑联想(xiǎng)在一起呢(ne)？1920年(nián)美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫，然后(hòu)去(qù)寻找(zhǎo)食(shí)物。小老鼠学(xué)会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照(zhào)训练找到食(shí)物。于是(shì)他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后(hòu)，老鼠似乎依然没有受到(dào)任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了(le)一个脑区(qū)时(shí)，发现这个(gè)区域对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷(mí)宫的影响非常的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个(gè)区域(yù)归结为“活(huó)性(xìng)区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不(bù)大的(de)脑区则归(guī)结(jié)为“非活性的区域”。而(ér)且(qiě)卡尔发现，他(tā)对(duì)活性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就(jiù)会变得越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人认为这就是因为老鼠大(dà)部(bù)分的(de)大脑是没有被开发利(lì)用(yòng)的(de)，所(suǒ)以即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理(lǐ)论，说人的意(yì)识就像(xiàng)冰山一(yī)样，只有露(lù)出表面的部分才能被别人和自己看见，可还(hái)有隐藏在水下的很(hěn)大(dà)一部分是人们(men)不(bù)能轻易看到的，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除(chú)的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度，把表面的小部分(fēn)理解(jiě)为已(yǐ)经开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大部(bù)分则(zé)被认(rèn)为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写(xiě)的序言当中(zhōng)有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一(yī)般人只使用(yòng)了他(tā)潜在心智(zhì)能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球(qiú)热销传(chuán)遍了全世(shì)界(jiè)。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配上那场著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最(zuì)多(duō)只能开发使用10%的(de)都市传(chuán)说(shuō)就这样(yàng)席(xí)卷了全世界。根(gēn)据调查，世界上相信(xìn)这(zhè)个(gè)理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才(cái)只有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进化论”说起，进化论本身也许(xǔ)不够(gòu)完善，还(hái)存(cún)在着某些争议，但(dàn)无论(lùn)是遗传还是基因(yīn)突变，物(wù)种(zhǒng)进化(huà)的本质都(dōu)是(shì)自然(rán)选择的结(jié)果。在(zài)这个过程中，物种都(dōu)会遵守这样一(yī)个法则(zé)，使用或者是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们就(jiù)会慢慢(màn)地(dì)适应，之后(hòu鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故)退(tuì)化直到消(xiāo)失(shī)。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日(rì)的地下(xià)世界(jiè)生活了千(qiān)百万年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动物的大脑同样(yàng)是经过数百万(wàn)年的自然选择(zé)不断进化所形成的，虽然人(rén)类的(de)大脑只占据(jù)着体重的2%，但是(shì)作为世界上最复杂(zá)的(de)结构，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然(rán)需要整(zhěng)个人体20%的能量来(lái)维(wéi)持所(suǒ)有的大脑功(gōng)能(néng)正(zhèng)常(cháng)运转。因为(wèi)大脑皮层不但会(huì)调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的(de)最高级中枢，同(tóng)时又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行(xíng)应急反射(shè)。比如一个(gè)人(rén)喊你一声的同时扔向你一个苹(píng)果，正(zhèng)常人(rén)就会下(xià)意识的(de)接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大(dà)脑时刻(kè)在运转(zhuǎn)的结果。相(xiāng)比之下，许多(duō)脊椎(chuí)动(dòng)物物(wù)种的成年大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的(de)只使用了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能(néng)量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进(jìn)化来说是(shì)一种极(jí)大的浪费，拥有一(yī)个(gè)体积更(gèng)小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势(shì)。所以从进化上来说(shuō)，大(dà)脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其(qí)实(shí)在当时(shí)，由(yóu)于(yú)相关的(de)知识盲(máng)区，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其实是(shì)属于初级(jí)的视(shì)觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围会变得(dé)越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致(zhì)了寻找食(shí)物变(biàn)得(dé)越来越困难。随着(zhe)科(kē)学(xué)的发(fā)展，我(wǒ)们(men)已(yǐ)经可(kě)以(yǐ)通过正电子发射、断层扫描和功能(néng)性的磁共(gòng)振成像技术来监测大脑的活动。研究发(fā)现，大(dà)脑的每个(gè)部分的功能都是不可或(huò)缺的，当一个人在做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑(nǎo)的不同部(bù)分是在协同工作(zuò)的，哪(nǎ)怕只是活动(dòng)一下手指，也是(shì)上亿个神经元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处在一个不断活(huó)动的(de)状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的(de)都市传(chuán)说恰(qià)恰相(xiāng)反，目(mù)前(qián)人类还没有(yǒu)找到(dào)一个(gè)完全不活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一(yī)个非常现(xiàn)实的原因(yīn)，那(nà)就是(shì)利益。成为(wèi)绝顶(dǐng)聪明的天才(cái)是每(měi)个人所(suǒ)希(xī)望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超(chāo)高智(zhì)商的天才培(péi)养、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作的畅(chàng)销都成了(le)营销(xiāo)故事(shì)当中最(zuì)好的素(sù)材，再加上(shàng)一些相关科幻电影的(de)渲染，使得(dé)更多的(de)人相信了(le)这个都市传说。这也(yě)意味(wèi)着(zhe)更多的人期待一(yī)种尖端(duān)的技(jì)术或者神奇的(de)药(yào)物可以解锁它，让他(tā)们(men)在一(yī)夜之间成为超级天才(cái)。所以(yǐ)当有(yǒu)人(rén)告诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜力(lì)来提高智慧，你要做的就是紧紧的(de)捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有(yǒu)太大的差距，人与人之间的(de)大脑相似度高达94%，但是人与人(rén)之间的(de)理解能(néng)力、记忆(yì)能力以及创造(zào)力确实存在着巨(jù)大的差异，这并不是(shì)因为大脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是在(zài)于神经元的数量以及单个神(shén)经元的链接数。人类的(de)大脑大(dà)概有(yǒu)800亿个(gè)神(shén)经(jīng)元，神经(jīng)元与神经(jīng)元之间并(bìng)不会(huì)直接相连，而是(shì)会形(xíng)成(chéng)一种(zhǒng)叫做突触(chù)的结构，可以通过神经(jīng)递质将神经元之间的电信号(hào)进行传递。我们任何的行为(wèi)、想法、念头或者(zhě)是知(zhī)识点在大脑(nǎo)当中都(dōu)是一个(gè)信号，那(nà)么你(nǐ)的知识越(yuè)多，想法越(yuè)多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越牢固(gù)，想法越熟练，突出的结构(gòu)就(jiù)会变得越强大(dà)。反过来，这个知(zhī)识点或(huò)者是想法(fǎ)的(de)突(tū)出结构越强(qiáng)大(dà)，意(yì)味着知识点(diǎn)的记忆越(yuè)深(shēn)刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发(fā)出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张三(sān)的(de)大脑(nǎo)有900亿(yì)个(gè)神经元，每个神经元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千四(sì)百五十万亿(yì)个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神(shén)经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是为了(le)让(ràng)大家能更好(hǎo)地理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的(de)知识量差距确(què)实(shí)是巨大的。我(wǒ)们(men)在每天的所有活动(dòng)与思考时，在大脑里面实(shí)际(jì)上(shàng)就只发(fā)生这两类活(huó)动，一个(gè)就(jiù)是(shì)在强化(huà)已经(jīng)形(xíng)成(chéng)的突出，另一个就是在(zài)形成新(xīn)的突出，也就是(shì)学习到(dào)新的知识。而这些突出的结(jié)构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那(nà)么在同样的工(gōng)作要求之(zhī)下，大脑就可以更快的调集更多(duō)的神经元，进(jìn)入(rù)到(dào)活跃状态。大(dà)脑传递信息的效率就(jiù)会更高，那么(me)外部表(biǎo)现(xiàn)出来(lái)的就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外部的表(biǎo)现就(jiù)是笨(bèn)拙、反应慢。而我们(men)大(dà)脑(nǎo)中的电(diàn)信号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁(suǒ)反应，那么这就赋(fù)予了人(rén)类大(dà)脑更强(qiáng)的一种(zhǒng)联合能力。

由一个神经元受到刺(cì)激，最多可以发出8000个知识点(diǎn)的链接，而(ér)这8000个知识点它又(yòu)激活了(le)8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发(fā)出无数的念(niàn)头和联想，我们(men)的创造(zào)力(lì)就这样产生了(le)。但是人脑(nǎo)的神经(jīng)元并不(bù)是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数(shù)的人在一生(shēng)当中，平均(jūn)每个神经元所(suǒ)拥有的链(liàn)接(jiē)突触其实连(lián)8000的(de)一半(bàn)都不到(dào)。因此，想让大(dà)鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故脑变得更聪明，本(běn)质(zhì)上就(jiù)是增(zēng)加神经元的数量和增加(jiā)突出的(de)数量。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的海马体中(zhōng)每天可以产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生(shēng)长的神经(jīng)元(yuán)，也(yě)可以通(tōng)过学(xué)习、运动和(hé)健康(kāng)的饮食来促进新的神经(jīng)元(yuán)生(shēng)成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍(ài)新神经元的生成(chéng)。而增(zēng)加突触的数量，就是通过主动的学习或者是(shì)思(sī)考，不断产生新的(de)突触，然(rán)后再强化(huà)它们。这就是(shì)为什么善于主动学习和勤于思考的人(rén)往往会变(biàn)得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并(bìng)不是(shì)因为我(wǒ)多(duō)聪明(míng)，我只(zhǐ)是比常人花更多的时间去思考问(wèn)题而已(yǐ)。另外(wài)，突(tū)触还有这(zhè)样(yàng)一个特点，它是动态(tài)形成(chéng)与动态削减(jiǎn)的，用的多的突(tū)触就会被强化，用(yòng)的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或(huò)者是被其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就是(shì)遗忘(wàng)和记忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点在进化方式上和(hé)洞(dòng)穴是(shì)一(yī)样的(de)，比(bǐ)如不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑(nǎo)的人，整天(tiān)对着电视或者是电子设(shè)备的(de)时(shí)候(hòu)，大脑就处(chù)在一(yī)个被动接受信(xìn)息(xī)的状(zhuàng)态，是(shì)得不到主动(dòng)信息刺激的，那么这(zhè)种就基本(běn)不会形成(chéng)有(yǒu)效的新的突出，所以(yǐ)封(fēng)锁人类大脑的不是外(wài)星(xīng)人，而是我们自己(jǐ)。

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