克(kè)己慎独守心明性 什么(me)意(yì)思出自哪里(lǐ)，心有山海(hǎi) 静而不争什么(me)意(yì)思是克己慎(shèn)独守(shǒu)心明性意思(sī)是尊从自己内心的(de)良知(zhī)，不混浊(zhuó)、不盲从(cóng)、此心(xīn)光(guāng)明的。

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克己(jǐ)慎(shèn)独守心明性 什(shén)么意(yì)思出自哪(nǎ)里，心有(yǒu)山海(hǎi) 静而不争什(shén)么意思(sī)

　　克(kè)己慎独守心明性意思是尊从自己内心的(de)良知，不混浊、不盲从、此(cǐ)心光明。

　　克己(jǐ)：是指培养节制自己的能力。

　　慎独：是(shì)指(zhǐ)在个人(rén)独(dú)处时也要严格(gé)要求自己，是(shì)对个(gè)人内心深处(chù)比较隐(yǐn)蔽的思(sī)想(xiǎng)意识进行自律的一(yī)种修(xiū)养(yǎng)方式(shì)，防(fáng)止错误思(sī)想(xiǎng)及私欲(yù)，邪念不生，时时保持(chí)正念(niàn)，对自觉性要求(qiú)更高。

　　“慎”就是小心谨(jǐn)慎(shèn)、随时戒备(bèi)，“独”就是独处、独自(zì)行(xíng)事。

　　意思是说严格控(kòng)制自己的欲(yù)望，不(bù)靠别人(rén)监督(dū)，自觉(jué)控(kòng)制自己的欲(yù)望。

　　“慎独”：是一种修为寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册e-height: 24px;'>寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册境界。

　　怎么达到(dào)“慎独”这种境界：树立远大理想(xiǎng)和抱负(fù)，不断地提高自己的修养。

　　包含态度(dù)与方(fāng)法(fǎ)、谨慎治学态(tài)度(dù)、推动“知行反”认(rèn)识(shí)模(mó)式(shì)，以(yǐ)穷理(lǐ)尽性地形成完整的系统知(zhī)识(shí)、慎全独一。

克己慎独守(shǒu)心明性(xìng)出自哪里？

　　完整为：克己，慎独，守心，明(míng)性。

　　以克人之心克(kè)己，以容己之心容人。

　　出自《礼记中庸》。

　　君子慎独，不欺(qī)暗室颂首肆，卑以自牧，含(hán)章(zhāng)可贞(zhēn)，大(dà)丈夫立于天地之间，当养天地浩(hào)然正(zhèng)气，行光明磊落之事，克己，慎(shèn)独，守心，明性，以克人之心克己，以容己之(zhī)心容人。

　　意思(sī)是君子在独处(chù)时，即使别(bié)人看不(bù)见、听不见，也要谨慎不苟(gǒu)，不做违反道(dào)德法律之事，不负良知，不欺(qī)内心，纳百川，严(yán)于律己。

　　对慎独的解读：

　　慎独表明(míng)的是一种(zhǒng)人(rén)生(shēng)态(tài)度(dù)，表里(lǐ)如(rú)一；彰显的(de)是一种人生境界，襟(jīn)怀(huái)坦白。

　　我芹哗国(guó)历史上涌现出许多秉持这一野轿操守的君子(zi)：如东汉杨震(zhèn)“天知、地知、你知、我(wǒ)知”慎独拒礼(lǐ)；三国时刘备“勿以恶(è)小而为之，勿以善小而不为”。

　　宋(sòng)代袁采“处世当无愧于心”；元代(dài)许衡不(bù)食无主(zhǔ)之(zhī)梨，只因“梨虽无主，我心有主”；清代叶存仁“不畏人知畏己知”，凡此种种，无(wú)一(yī)不是慎(shèn)独自律、追求道德完善的体现。

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