学(xué)好英语的(de)最有效方(fāng)法有哪些呢，学好英语的(de)最有效方法有(yǒu)哪些英文是初中生(shēng)学习英语一定要注意自己的学习方法，下面为(wèi)大家总结了初中生学好英语的最(zuì)有效方法，仅供大家参考(kǎo)的。

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学好英语的最有效方法有哪(nǎ)些呢，学(xué)好英(yīng)语(yǔ)的(de)最有效方法有(yǒu)哪些英文

　　在清晨阅读英语，每天就朗诵一篇文章即可。

　　这一篇文章连续朗(lǎng)诵至少十遍。

　　但每一遍朗诵，都要非(fēi)常投入，就假(jiǎ)装自己是美(měi)国或(huò)英国(guó)的(de)电(diàn)视台主持人在主(zhǔ)持节目和(hé)主播，你(nǐ)不是在读(dú)英语而是在用心(xīn)声情并茂地讲故事。

　　你(nǐ)会发现你一遍比一遍(biàn)朗别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你诵的好，这个可以快速培养(yǎng)你(nǐ)的英语(yǔ)语感。

　　初中英语学(xué)习八大时态，但是重点考察五大(dà)时态---一般将来(lái)时、一(yī)般现(xiàn)在时、一般过去(qù)时(shí)、现在进(jìn)行时、现在完成时。

　　语态分为主动语态与被(bèi)动(dòng)语态，难点(diǎn)在于被(bèi)动语态的学习。

　　中(zhōng)考主要(yào)考察一(yī)般现在时、一般将来(lái)时、一般过去(qù)时(shí)和含有(yǒu)情态(tài)动词(cí)的被动语态。

　　学习方(fāng)法：理解概(gài)念(niàn)，牢记公式，熟记(jì)标志，准(zhǔn)确运用(yòng)。

　　在初中英语学习中，做作业(yè)之前先复习也很重(zhòng)要。

　　复习能巩固之前(qián)学过的知识，强化学习效(xiào)果。

　　每天上(shàng)完英语课之后，对(duì)于(yú)老(lǎo)师(shī)布置(zhì)的作业，先(xiān)不(bù)要急着(zhe)去(qù)做，而(ér)是要先将当(dāng)天老(lǎo)师讲过的知识点(diǎn)以及课(kè)本上的(de)内容仔细复习一遍，然后(hòu)再去做作(zuò)业(yè)。

　　这样不仅能让做作业的正确率(lǜ)增高，同时也达到(dào)了(le)温故知(zhī)新的效果。

　　要具备(bèi)一定的(de)英语听、说、读、写能力，首先要掌握一定(dìng)的词汇量。

　　快速扩大词(cí)汇(huì)量的(de)最好办法就是进行多种(zhǒng)体(tǐ)裁文章的大量阅(yuè)读。

　　理解和速度是阅(yuè)读的两项基本功，两(liǎng)者缺一不可。

　　语言学(xué)家和心理学家的研究证明：加深理解可(kě)以(yǐ)加(jiā)快读速;反过来(lái)，读速的加快也能加深理解。

　　两者是相互(hù)促进(jìn)的。

怎样(yàng)学(xué)好英语最有效的方法有哪(nǎ)些？

　　综述(shù)：学习英语最最重要的就是(shì)词汇量。

　　1.记忆单(dān)词的方法

　　学英语(yǔ)最关键的就是单词了(le)，毕竟英(yīng)语词句是(shì)有(yǒu)多个(gè)单词组成(chéng)的(de)，所以(yǐ)要学会如何扩充自己单词量;大致可以通过阅读、生词记忆等方式来(lái)增加新(xīn)词汇量，如果出现无法记忆的新单词或者(zhě)难度较大的单词记得(dé)记录一下，并(bìng)不断的去使用新单词，这样(yàng)总(zǒng)归(guī)比你不(bù)断的(de)通过脑力去记忆好很多的。

　　2.培养自己的解(jiě)决(jué)问题(tí)思路

　　在(zài)学槐坦铅英语的(de)过程(chéng)当中相信每一个(gè)人都有遇(yù)到过(guò)难(nán)题，而这(zhè)些难(nán)题(tí)有(yǒu)些人则选择(zé)逃(táo)避(bì)，有些人则选择直视，所以要学会信或如何去解决问(wèn)题，养成解决问(wèn)题的思维(wéi)方式(shì)，要想培养自(zì)己解决(jué)问题的能力最好的方法就是不断的给自己制(zhì)造一些新(xīn)的(de)问题，由(yóu)简入难的创造。

　　3.学习互动分享

　　要说英语学习的最终目(mù)的就是(shì)交流，因而要想从根(gēn)本上学好英(yīng)语，交流就是必不可少的，所以(yǐ)学(xué)要学会如何将(jiāng)自己学(xué)到的通过交(jiāo)流分享(xiǎng)出去，与别人多多互(hù)动交(jiāo)流，一方(fāng)面对自(zì)己的(de)英(yīng)语思维方式有好处，一方面也(yě)可以突破(pò)自身(shēn)英语(yǔ)交流的心理障碍，时(shí)间(jiān)一(yī)长也容易(yì)形(xíng)成肌肉(ròu)记(jì)忆的。

　　4.塑造良好的(de)英(yīng)语学习环(huán)境

　　需(xū)要为自己(jǐ)建(jiàn)立一个固定的别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你语言学习环境。

　　在这样一(yī)个语言学(xué)别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你习环境(jìng)中，我们会慢(màn)慢(màn)自然地学习它。

　　如(rú)果一个根本不会说英语的人被扔到(dào)国(guó)外，即使他的英语水平更差(chà)，当他回来的时候，他的英语水平铅好也会很好。

　　5.树立英语(yǔ)学习自信心

　　学习中最忌讳的是(shì)钓鱼三天，晒网两天(tiān)，所以在学习的(de)过程中(zhōng)。

　　我们必须学会树立学习的自(zì)信，并(bìng)不断地告诉自(zì)己，我们可(kě)以做到。

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