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一个男人叫女人乖乖是什么意思,一个男人叫你乖乖意味着什么

一个男人叫女人乖乖是什么意思,一个男人叫你乖乖意味着什么 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用都有什么(me)呢(ne),文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么

  在(zài)现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么(me)作用的问(wèn)题,以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上:1、总结上(shàng)文,收束全文(wén)2、首尾呼应(yīng),使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上:1、画龙点睛、点明事件的意义,点明中心.2

  在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题,以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结的答题要点

  结(jié)构上(shàng):1、总结(jié)上文(wén),收束全文

  2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng),使文章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上:1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义,点(diǎn)明中心.2、深化文章中心(xīn),抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格。

  4、言有尽而意无穷,留下(xià)想(xiǎng)象的空间(jiān),增强感染力5、加深读者的印(yìn)象,引起读者的(de)注意、思(sī)考

  使用(yòng)诗句来作为结尾:

  1:可(kě)以使文章看起来优美而富有含义 2:可以让(ràng)诗句中的意境和本书(shū)要表达的感情相渗透,易于表达一个男人叫女人乖乖是什么意思,一个男人叫你乖乖意味着什么>

  注意:一定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有(yǒu)哪些

  

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

   结(jié)构上(shàng):

   1、总结(jié)上文。

   2、首尾(wěi)呼应(yīng),使文章结构完(wán)整。

   3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

   内容上:

   1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义,点明(míng)中心

   2、深化(huà)文(wén)章中心,抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感

   3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

   4、言有尽而意无穷,留下想象的空(kōng)间,增强感染力。

   5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

   议(yì)论(lùn)文开头结尾的作用

  

   1,议论文开头的作用(yòng)

   A,开头通过写。

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  得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

   B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

   C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或。

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  奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点或(huò)引出(chū)中心论题(tí)。

  也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

   2,议论文结尾的作用

   A,总结全文,点明中心论点

   B,补(bǔ)充论述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

   C,照应开头(tóu)或题目(mù),强化中心论点

   D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

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三、文章结尾的基(jī)本要(yào)求

   1、结尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲山(shān)袜发展

   文章是反映客观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变万化(huà)的,反映千变(biàn)万化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是多种多样的。

  以小学生作(zuò)文为例(lì),有(yǒu)记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

  记(jì)叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的种种类别(bié),因此(cǐ),文章不能用(yòng)同一形(xíng)式结(jié)尾。

  至于应该采用什么(me)方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散(sàn)激(jī)的发展,不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

  有(yǒu)些同(tóng)学(xué)在(zài)阅读别人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确(què)定。

   在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情(qíng)写完了(le),文章也就自(zì)然结尾了(le),不需要再去(qù)说什么(me)多余的话;有的是(shì)文(wén)章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候(hòu)有必要(yào)对全文进行一下总结,写(xiě)上几句(jù)概括性的话来收束全篇(piān);有的(de)人(rén)在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处地(dì)通过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的(de)结尾处说(shuō)几句(jù)耐人寻味的话(huà),既能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给(gěi)我们(men)留下想像的(de)余地(dì);有(yǒu)的(de)人写文章时充分表达了自(zì)己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达(dá)的感(gǎn)情(qíng)所(suǒ)感(gǎn)染(rǎn一个男人叫女人乖乖是什么意思,一个男人叫你乖乖意味着什么),情不自(zì)禁地在文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

  有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾(wěi)多种多(duō)样,不一而(ér)足。

  但是,不管怎样,都应做(zuò)到(dào)顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立(lì)异(yì)。

  要知(zhī)道,马尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精神(shén),如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾(wěi)巴一个男人叫女人乖乖是什么意思,一个男人叫你乖乖意味着什么,那必然是非常难看的。

   我们(men)来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

   怎么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

  “嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总(zǒng)能熬过去的(de)!快去!别等他(tā)们醒来。

  ”但桑娜坐着一动(dòng)不动(dòng)。

   “你怎(zěn)么啦(la)?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

   “你瞧,他(tā)们在这里啦。

  ”桑娜(nà)拉开了帐子。

   《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的(de)作品(pǐn),记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居(jū),在她死(sǐ)后收(shōu)养她(tā)的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代(dài)渔民(mín)的生(shēng)活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德(dé)品质。

  文章的结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫的心灵(líng)和道德(dé)品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已(yǐ)经写了(le)桑娜:

   桑娜用头巾裹住(zhù)睡(shuì)着的孩(hái)子(zi),把(bǎ)他(tā)们(men)抱回家。

  她的心跳得厉害。

  她自己也不知道为什么(me)要(yào)这样做,但(dàn)是她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

   “……为(wèi)什(shén)么(me)把(bǎ)他们抱(bào)过来啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那也活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

   不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表现。

  假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

   2、结尾要有助于(yú)读者理解全文

   一篇(piān)文(wén)章应该是一个整(zhěng)体。

  至于我们(men)说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在(zài)这(zhè)个(gè)整体之中(zhōng)的(de),之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了(le)叙述的(de)方便。

  文(wén)章的(de)结(jié)尾在内容上、结(jié)构上要收束(shù)全(quán)篇,对全(quán)篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的(de)作(zuò)用。

  一般写人的文章,结(jié)尾要落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

  不管(guǎn)什么情况,读者从(cóng)标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到(dào),文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文(wén)章的(de)中间部分,是(shì)密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

  在全篇文章中,文(wén)章结尾是不(bù)可缺(quē)少(shǎo)的。

  如果某篇文章(zhāng)的结(jié)尾使人(rén)读过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它与(yǔ)前面的部分不(bù)和(hé)谐(xié),不统一(yī),破坏了(le)文章的(de)完整性,那就不是(shì)好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)了。

   小学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学习:

   田寡妇也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

   赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共(gòng)产党领导的土地改(gǎi)革(gé)使中国农(nóng)村(cūn)发生(shēng)了翻天覆(fù)地(dì)的(de)变化。

  土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地(dì)的田寡妇(fù)年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜(guā),因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

  地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

  土(tǔ)改后,穷(qióng)人分(fēn)得(dé)了土地(dì),家家种了(le)瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事(shì),三(sān)五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

  ”这样的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的(de)艺(yì)术(shù)整体,使作者所要(yào)表达(dá)的(de)主题(tí)得(dé)到充分表达。

  这样的(de)结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

   3、文章(zhāng)结尾要充实(shí)有力

   阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把(bǎ)作品读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读它的力量”。

  中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

  不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中心。

   我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

   黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

  人们(men)都兴(xīng)高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

   《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙了(le),另一(yī)层是人们欢(huān)呼,显得充实(shí)有力(lì)。

  山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在黎(lí)明(míng)使决(jué)口(kǒu)合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

  这样不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心(xīn)。

   我们再(zài)来看小学(xué)语文(wén)教材《鸟的(de)天堂》的结尾:

   当小船向(xiàng)着高塔下(xià)面的(de)乡村划去的时候,我还回头去看那被抛在后(hòu)面的茂盛的(de)榕树。

  我(wǒ)感到(dào)一点儿留恋。

  昨(zuó)天是我(wǒ)的(de)眼睛(jīng)骗(piàn)了我。

  那(nà)“鸟的天堂(táng)”的(de)确是鸟的天堂啊!

   结尾的这一(yī)段共四(sì)句话,写了(le)自己的(de)行踪及离开时的留恋之情,说明了第(dì)一次没有(yǒu)看见鸟(niǎo)的自(zì)身原因(yīn),表达了对“鸟(niǎo)的天(tiān)堂”的赞美(měi)之情。

  语(yǔ)言简(jiǎn)明扼要,特别是结句,紧扣(kòu)中心,回(huí)应全文,充(chōng)实有力。

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