朝花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日(rì)本东北大学的留学生活(huó)，表达了(le)深切的(de)怀念之情(qíng)的。

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　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受(shòu)优(yōu)待的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东(dōng)京(jīng)造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而(ér)言(yán)之，是为中国，就是(shì)希望中国(guó)有新(xīn)的医(yī)学;大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤(téng)野(yě)先生的怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过(guò)是作者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连(lián)信也(yě)怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半(bàn)封建(jiàn)社会的(de)现状(zhuàng)的失(shī)望和不满，从而也觉(jué)得无(wú)法报答(dá)藤(téng)野先生对自己对中国人(rén)民的(de)关心和(hé)期望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前表示(shì)否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细(xì)节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱旁边一(yī)个客店里的(de)，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸(xī)不息(xī)的地方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个(gè)市镇，并不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还没有中(zhōng)国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却(què)只翻(fān)检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他(tā)们(men)一走(zǒu)，邮(yóu)差就送到(dào)一封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都(dōu)有的，但(dàn)在我，这一声却特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好(hǎo)意难却，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱知县(xiàn)立医(yī)学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前(qián)，升格(gé)为所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文仙台(tái)医学专门学校的解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识(shí)了这(zhè)位日(rì)本学者，并模(mó)桥(qiáo)且同(tóng)他建立了深厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国(guó)主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并(bìng)不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的(de)高(gāo)尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文(wén)人(rén)的迫害，从(cóng)北京南下(xià)，来到厦所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年十二(èr)月(yuè)出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收(shōu)入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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