怎样学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)是医学基础课基础(chǔ)课(kè)的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

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怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　 您好，您可以报名参加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　 希(xī)望可(kě)以帮(bāng)到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　 我觉得现在学习(xí)护(hù)理专业(yè)还是挺不(bù)错(cuò)的(de)呀，未来的(de)就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很长一(yī)段(duàn)时(shí)间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国(guó)家的护士还是比(bǐ)较少的，数(shù)量是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专业(yè)毕业的大学本科生(shēng)在(zài)很多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽(kuān)如果(guǒ)你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护理专业(yè)，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时(shí)也(yě)是比(bǐ)较细心的一个(gè)人(rén)。

　　在(zài)平时(shí)的生(shēng)活当中大家一定要(yào)培(péi)养(yǎng)出(chū)严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专(zhuān)业，我们(men)都必须要付出(chū)全(quán)部的精力，这样(yàng)我们(men)在这个专业(yè)上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　 医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 如果说(shuō)解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神(shén)奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧(jiù)不(bù)容(róng)易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的(de)情(qíng)形，或(huò)者就一个(gè)现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头(tóu)牌课程(chéng)，以内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍(shào)人体内一些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记(jì)忆人体八种(zhǒng)必(bì)须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的(de)词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八(bā)种不相关又难(nán)记的(de)名词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不(bù)容易背，还(hái)容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内容(róng)非常系统(tǒng)而有条理，没有琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括(kuò)副(fù)作(zuò)用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指(zhǐ)“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成(chéng)了对用(yòng)药者不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方(fāng)等等，这(zhè)些(xiē)内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛(tòng)经(jīng)的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不(bù)适的(de)时(shí)候(hòu)，也可以(yǐ)实(shí)地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单(dān)且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的(de)实习(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽(kuān)，放在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一(yī)段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患(huàn)者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问题(tí)的(de)目的出发，更好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性(xìng)强而且都非常的(de)有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试(shì)也(yě)不为难(nán)大家，都(dōu)能(néng)轻松通过，所以是(shì)大学(xué)期间难得的(de)让同学(xué)满意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻(qīng)松(sōng)的(de)课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇(fù)科护(hù)理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系(xì)实(shí)际(jì)的(de)课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待(dài)病人(rén)，如何(hé)填写各种表单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患(huàn)者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的(de)过程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达(dá)的作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立良好的(de)护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是上午在(zài)病房(fáng)参观学习，看(kàn)看医(yī)生护士的工(gōng)作流(liú)程、病(bìng)房环(huán)境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历(lì)；下午要(yào)聚(jù)在一起讨(tǎo)论(lùn)上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理(lǐ)学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护(hù)理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等(děng)三个(gè)部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人(rén)术后通常(cháng)会出(chū)现的(de)症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一(yī)个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评估患(huàn)者的疼痛级(jí)别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题(tí)是，如何(hé)饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视(shì)病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产气(qì)的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早(zǎo)期(qī)下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年半的(de)护理实(shí)习与(yǔ)半年的(de)医疗实习，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟(gēn)着护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医(yī)生老师从事(shì)医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的(de)任何一个操作(zuò)都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到(dào)你(nǐ)不能(néng)承担，而且会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如输液时“三(sān)查(chá)七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查(chá)，操(cāo)作后(hòu)查；七对(duì)包(bāo)括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是(shì)个(gè)高(gāo)危(wēi)环境(jìng)，要(yào)比普(pǔ)通(tōng)人(rén)接触的高致(zhì)病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与(yǔ)血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自(zì)己的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可(kě)能时(shí)时想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自己多(duō)上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到(dào)不熟悉(xī)的(de)病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习(xí)怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的(de)话(huà)，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

　　 现代女(nǚ)性越(yuè)来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花(huā)费大量(liàng)的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　 护(hù)理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受(shòu)到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个(gè)医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发(fā)展离不开好(hǎo)的护(hù)理团队(duì)，护(hù)理团队已经(jīng)如何发(fā)展成为(wèi)整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一些有关(guān)专业的书(shū)，拓展自(zì)己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　 其次(cì)，如果学校组织有在医院实习的话(huà)，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临(lín)床(chuáng)工作(zuò)不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的专业技能(néng)，随着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液(yè)或者(zhě)注(zhù)重生活(huó)上护理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才能(néng)给病人(rén)安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人(rén)有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个时(shí)候(hòu)一定要有(yǒu)集(jí)体主义精神，在集体利(lì)益和个人利(lì)益(yì)不冲突的(de)情况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的(de)还是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护理知(zhī)识，为医(yī)疗(liáo)工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业(yè)呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当(dāng)初(chū)你为什么选择了这个(gè)专业？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希望自(zì)己也(yě)可以救属死扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学(xué)好麻(má)！我认为上课好好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理论知(zhī)识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医(yī)学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理学(xué)导论(lùn)、护理学(xué)基础、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急(jí)救(jiù)护理学(xué)、预(yù)防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综(zōng)合实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周。

　　 就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　 护理专(zhuān)业(yè)被教(jiào)育部(bù)、卫(wèi)生部等六(liù)部委列入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫(wèi)生人(rén)才资(zī)源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按照卫生部要求(qiú)，我国医院(yuàn)的医(yī)生和(hé)护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际(jì)水平(píng)相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际医疗市场对护理人员(yuán)的需(xū)求激(jī)增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学界(jiè)面(miàn)前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡(pō)、日本(běn)及(jí)全球其他(tā)国家(jiā)将急(jí)需200万护理人才，国(guó)际人(rén)力资源公司(sī)已(yǐ)经(jīng)把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国(guó)。

　　世界(jiè)性的护理人才资源的(de)短缺，给我国护理(lǐ)人员创(chuàng)造了(le)更多(duō)迈(mài)出国(guó)门(mén)、迈向国际市场就业(yè)的(de)机会。

　　业内专(zhuān)家介绍说，护理职业一直(zhí)是(shì)国际上(shàng)地(dì)位较高、薪水丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如护士在美国平均年(nián)薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利(lì)亚，护(hù)士最(zuì)容易找工(gōng)作或获得升迁，同(tóng)时，只要拥有了(le)澳大利(lì)亚注册护士的(de)资格，等于拿(ná)到了(le)通向(xiàng)英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均(jūn)有许多优(yōu)惠(huì)的政策(cè)。

　　因(yīn)此，有深(shēn)厚的专业知识、较高的综合(hé)素质和流(liú)畅的国(guó)际交流语言的护士在国际(jì)上就业、发展前景十分广(guǎng)阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感受吗有什么好处和弊端

　　 楼主问的(de)是好处，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可(kě)以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括老公小孩(hái)，爸(bà)爸妈妈(mā)，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有(yǒu)一份自食其力，收入稳定(dìng)和(hé)饿(è)不死自(zì)己的工(gōng)作

　　 可以学会在紧急时刻从(cóng)容(róng)镇定，该(gāi)干什么干什么(me)

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反而觉得是四周安静，便于思考的(de)好(hǎo)时机

　　 可以(yǐ)在不断的(de)考核和检查中磨(mó)练自己，使自(zì)己总是处(chù)于最佳状(zhuàng)态

　　 可(kě)以学会处理各(gè)种复杂的人际关系，在和(hé)患者(zhě)和(hé)家属(shǔ)的谈话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可以在(zài)不停的奔忙中锻炼身体，保持身材(cái)苗条(tiáo)，四肢(zhī)发达(dá)，健壮有力

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