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  高考小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用的答题模式,小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和(hé)例题(tí)是小说(shuō)标题的作用(yòng):情(qíng)节上,点明中(zhōng)心事(shì)件(jiàn)或(huò)关键人、物,成(chéng)为全文的线索;人物上(shàng),突出人物形象或品质;主题上(shàng),揭示(shì)(暗示(shì))主旨;表(biǎo)达上(shàng),比喻(yù)象征的运用,形象而又有生动,吸引(yǐn)读者的阅读兴趣(qù)的。

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高考(kǎo)小说标题的作用的(de)答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  小说标题(tí)的作用(yòng):情节上,点(diǎn)明中心事(shì)件或(huò)关键人、物,成为全文的线索(suǒ);

  人物上,突出人物(wù)形(xíng)象或品(pǐn)质;

  主题上,揭(jiē)示(shì)(暗(àn)示)主旨;

  表达上,比喻象征的运(yùn)用,形象而又有生动(dòng),吸引(yǐn)读(d冰火两重天是什么意思?怎么操作,男女之间的冰火两重天是什么意思ú)者的阅读兴(xīng)趣。

  文章(zhāng)情(qíng)节(jié)即围(wéi)绕这一线索展开,使(shǐ)文章结构完整严谨。

  文章的(de)写作线索大(dà)致可分为六大(dà)类:人、事、物、时、空、情。

  和(hé)题目相关的主要有两类(lèi):物、情。

  奠定感(gǎn)情基(jī)调、寄托(tuō)作者(zhě)情感。

  物:以某物(冰火两重天是什么意思?怎么操作,男女之间的冰火两重天是什么意思wù)为(wèi)线索(suǒ)。

  情:以谁(shuí)对谁(shuí)的什么(me)之(zhī)情为线索。

  判定标准:标(biāo)题中(zhōng)出现具(jù)体事物、或具(jù)体情感(gǎn),就(jiù)答这一点。

  1、点明(míng)了本(běn)文的(de)写作(zuò)线索(suǒ)。

  2、指出线(xiàn)索是什么:以什么为线索。

  3、指出线索(suǒ)带(dài)来的结构作用:贯穿(chuān)全文,使文章结构完整(zhěng)。

小说标题的作用的(de)答(dá)题(tí)模(mó)式是什么?

  小说标题作用答(dá)题格式:

  (1)先看标题(tí)的表层(céng)义:(词语的含义(yì),概括内容(róng),点明对(duì)象)。

    

  (2)再(zài)思(sī)考深层(céng)含义(yì):(引申(shēn)义(yì)、比喻(yù)义、象征义);人物与人物的关系(xì)(表明人物性格、表明(míng)作者的情(qíng)感与态度);主旨与主旨的关系(点明、揭(jiē)示)。

  标(biāo)题的作用(yòng)的答(dá)题(tí)格式:

  1、分析禅卜(bo)旁标题(tí)字词。

  就是从理(lǐ)解文章标题关键(jiàn)词的(de)本(běn)义,字面义(yì)入(rù)手,联系(xì)文章内容,得出(chū)标题的深层含(hán)义或作用。

  2、分(fēn)析标(biāo)题修辞。

  也就是(shì)从(cóng)理解文章标(biāo)题的(de)修辞手法入手,联系(xì)文(wén)章的人(rén)物形象及(jí)隐(yǐn)含的情感来(lái)理解标(biāo)题(tí)的含义或作用。

  3、看内容(róng)主旨。

冰火两重天是什么意思?怎么操作,男女之间的冰火两重天是什么意思  从(cóng)文章的写作内容,作者感情,主(zhǔ)题思想入手,分析标题揭示的思想内容(róng)。

  标题的常见作用(yòng):

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为文章线索(文章情节(jié)围(wéi)绕(rào)这一线索展开)。

  3、作(zuò)者感情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的“文眼(yǎn)”(提示文章中心(xīn))。

  7、吸引读者(zhě)兴趣。

  表明写作(zuò)对象;关(guān)联主要情(qíng)节;贯穿全(quán)文线索;透露(lù)情感主(zhǔ)旨(zhǐ)。

  此外还有(yǒu)作用:寓意含蓄,引人(rén)深思(sī);制贺橡(xiàng)造悬念,激发读(dú)者的阅读兴趣。

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