原生(shēng)家庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕(pà)原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是(shì)一个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家(jiā)庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和(hé)新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生(shēng)家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当关心子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后(hòu)，在这(zhè)个(gè)新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二(èr)人(rén)要结合为一(yī)体，应该尽(jǐn)量在精神和物(wù)质上从(cóng)对原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫(fū)妻二(èr)人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的(de)丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人(rén)要认(rèn)识(shí)自己原生家庭的影(yǐng)响，才不(bù)致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带(dài)到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和(hé)离(lí)异家(jiā)庭的孩子，他们(men)的成长过程就是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一份父(fù)母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年的(de)成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子，有一(yī)股发自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进(jìn)不了孩(hái)子心的(de)。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异(yì)过的父母(mǔ)或者孩子，既然(rán)已(yǐ)经选择，前(qián)路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过(guò)好(hǎo)自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更强大和(hé)更努(nǔ)力，让(ràng)自己的以后过得(dé)更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿(ér)女还(hái)未成(chéng)婚，仍和父(fù)母在(zài)一(yī)起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充(chōng)满爱和(hé)关怀(huái)的(de)原(yuán)生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的(de)原生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说(shuō)过这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩(hái)子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠(mò)视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大(dà)成人(rén)，自我的人(rén)生(shēng)观、价值观以及世(shì)界观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏(shū)远了身边(biān)人，也就会(huì)让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子(zi)心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生(shēng)家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的(de)家庭环境中长(zhǎng)大，或有一(yī)个经常暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会认为，大(dà)声争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年(nián)后，往(wǎng)往(wǎng)也(yě)会用这(zhè)种沟通方式去和(hé)他(tā)人相处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的(de)环境中长大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产生(shēng)信任问题，认为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到(dào)并(bìng)接受他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去(qù)要求孩子，孩子就(jiù)会很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏(fá)自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见(jiàn)――经(jīng)常(cháng)需要别(bié)人(rén)对(duì)自(zì)己的评价，让(ràng)别人(rén)告诉(sù)自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩(sè)的(de)孩(hái)子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不(bù)会真的如父母期望(wàng)的那样发生改变，反而他们会因此不(bù)能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出(chū)冲突的自(zì)我(wǒ)认知，经(jīng)常(cháng)会(huì)这样(yàng)想：我现在(zài)是这样，但我本(běn)应是另(lìng)外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视(shì)孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致孩子一(yī)直到(dào)成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵(cī)的人(rén)，经常(cháng)用不合理的标(biāo)准来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过(guò)情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经(jīng人次是指什么，人次是单位吗)历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非(fēi)常复杂的问(wèn)题，它(tā)对孩子(zi)造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会(huì)造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关(guān)系(xì)上(shàng)的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母中的(de)一(yī)方角(jiǎo)色缺失或(huò)在情感上遭到父母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺(quē)爱的，他(tā)们并不缺(quē)衣少食，却从来都(dōu)感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，和(hé)父母(mǔ)之间有强烈的距离(lí)感。

　　事(shì)实上(shàng)，往往这些父母自身存在很(hěn)严重(zhòng)的(de)问题(他(tā)们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们(men)之(zhī)所以(yǐ)感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主(zhǔ)义者，以离谱的(de)高标准来要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和(hé)想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

　　人次是指什么，人次是单位吗另一(yī)个极端的可能是，他们也有可能会极端依(yī)赖(lài)自己的(de)伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身上(shàng)获取的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为(wèi)什么对一个人(rén)影响很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的言(yán)语，言(yán)语(yǔ)会决定你的(de)社会(huì)性，社会性就是社会交(jiāo)往的(de)能力，而(ér)社(shè)会性，又会影响到你后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基(jī)本(běn)的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观受到它(tā)的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为(wèi)人处(chù)世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲(qīn)近的人的(de)影(yǐng)响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个人的长进(jìn)提供了较(jiào)好的(de)基础和条件，如果你有幸生(shēng)在这(zhè)样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自于你个体独立的(de)力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你个体独立的(de)力量越大，那他们的(de)影响越小;反之(zhī)，如果你个(gè)体独立的(de)力量(liàng)越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上可(kě)以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和(hé)情(qíng)感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的(de)是父母对(duì)孩子关爱(ài)太少(shǎo)，容易让孩(hái)子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型(xíng)中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低(dī)的(de)方式教育(yù)孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开(kāi)始自我否定(dìng)，对他人抱(bào)有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有严(yán)重的(de)心理问题，情绪不(bù)稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的(de)人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人(rén)的错误、缺点(diǎn)和(hé)不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的(de)感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是(shì)一个(gè)代际(jì)传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有个喜欢指责(zé)他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是(shì)因为你的批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不会变得宽容(róng)理解(jiě)，反而会内化他们(men)的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和(hé)对他(tā)人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模样，用指责(zé)来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类(lèi)人之间的关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要(yào)在他(tā)每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感成为伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的目的得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还(hái)能害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历(lì)的(de)童年肯定有特别不(bù)容(róng)易(yì)的一面，但也(yě)有(yǒu)特别强(qiáng)大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更(gèng)加独立，有(yǒu)超过(guò)同龄人的生活自(zì)理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就(jiù)会不知不(bù)觉练(liàn)就超过同(tóng)龄人的情(qíng)绪观(guān)察能力和共(gòng)情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术一样，能准确(què)把握别人(rén)此时此刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别人想听(tīng)的(de)话(huà)和希望你做的(de)事;如(rú)果你的父母把你(nǐ)交(jiāo)给(gěi)亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你就会练就很强的(de)适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过去帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来(lái)依(yī)然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它(tā)们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值(zhí)得被(bèi)爱，你身上附加的(de)种(zhǒng)种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个(gè)无助的孩(hái)子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他(tā)，给他无条件的(de)爱，把他(tā)抚养长大。

　　当(dāng)你的(de)内心小(xiǎo)孩(hái)成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至会比从(cóng)小一帆风(fēng)顺的孩子(zi)，更(gèng)加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不(bù)只(zhǐ)是(shì)伤(shāng)痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳(nà)真实(shí)的自己，善(shàn)用你特(tè)殊经历(lì)赋予你(nǐ)的(de)特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看(kàn)做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门(mén)艺术，需要人们(men)有相关的知识并(bìng)付出相(xiāng)应的(de)努力(lì)。

　　非安全(quán)型人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性关系(xì)中，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力(lì)，应该是有勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全心全意(yì)的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的(de)时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知(zhī)道(dào)，你妈(mā)妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去(qù)记恨她那么(me)久，那么(me)多年。

　　你需(xū)要(yào)与(yǔ)自(zì)己和解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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