多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思-惠安汇通石材有限公司

多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)是医(yī)学基(jī)础课(kè)基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好护理学基(jī)础300字等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是(shì)病(bìng)态(tài)，认识了病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的(de)自学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以(yǐ)报(bào)名参(cān)加成年人自考，选择(zé)护(hù)理专(zhuān)业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理专(zhuān)业还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕(bì)业的大(dà)学(xué)本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的热(rè)爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须(xū)要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也(yě)是比较细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平时的(de)生活(huó)当中大家一定(dìng)要培(péi)养出(chū)严(yán)谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必(bì)须(xū)要付出全部(bù)的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易(yì)分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微妙而又神奇的功能(néng)，比如(rú)细(xì)胞(bāo)的物质(zhì)能量代(dài)谢，血液(yè)的(de)循(xún)环，神(shén)经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程(chéng)，以(yǐ多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思)内容难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一(yī)些物质(zhì)与(yǔ)能(néng)量(liàng)的代谢过程，要(yào)记很多极其复(fù)杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二(èr)十(shí)种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记(jì)忆人体八(bā)种必(bì)须氨基酸(suān)时(shí)，可(kě)以(yǐ)使用词(cí)头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的(de)词头提出来组成一句(jù)相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸(suān))，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相关又(yòu)难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也(yě)是(shì)让人头(tóu)疼(téng)的(de)一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是(shì)外文翻译的(de)，只是些(xiē)无意义生僻字(zì)的堆积(jī)，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容(róng)非(fēi)常(cháng)系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的(de)无关(guān)，而对(duì)人体产生(shēng)不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有(yǒu)抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就成(chéng)了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等(děng)等有趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生(shēng)的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等(děng)等(děng)，这些内(nèi)容不(bù)仅仅可(kě)以在(zài)临(lín)床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而(ér)言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思)的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的(de)时(shí)候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合(hé)谷穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我们平时身体有些(xiē)许不(bù)适的(de)时候，也可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于(yú)课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练(liàn)习或(huò)者角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则(zé)是不(bù)能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者有(yǒu)被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为(wèi)，从解(jiě)决问(wèn)题(tí)的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得(dé)的让同学满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻(qīng)松的课(kè)程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何(hé)接(jiē)待病人(rén)，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何写护理病历，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期(qī)间可能会(huì)实施的各种护(hù)理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的(de)患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关(guān)系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对(duì)于(yú)信息传达的作用并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常好的关怀方式(shì)，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手，会(huì)起到意想不(bù)到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的(de)护患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时候，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就应该充(chōng)分调动其积(jī)极(jí)性，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他(tā)的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医(yī)生护士的(de)工作流程(chéng)、病房环境(jìng)，以及各(gè)种疾(jí)病的(de)临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的(de)病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包(bāo)括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像一般(bān)手术病(bìng)人(rén)术(shù)后通常(cháng)会出(chū)现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器(qì)官的(de)生(shēng)理(lǐ)功(gōng)能，而且(qiě)个体差异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人(rén)员(yuán)不能根据(jù)其他患者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患(huàn)者主述的感觉以及(jí)表现出(chū)来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家(jiā)属比较关心的问(wèn)题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻(má)后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适可以开(kāi)始(shǐ)进食(shí)；消(xiāo)化(huà)道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年(nián)半的护理(lǐ)实习与(yǔ)半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从事护理工(gōng)作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是(shì)病人，不是(shì)数据不是机(jī)器，而(ér)是一(yī)个个(gè)生命，因此你的任何一个操(cāo)作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不能(néng)承担，而(ér)且会(huì)给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查(chá)，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人(rén)接触的(de)高致病性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要(yào)懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵守医院制定的各(gè)项防护(hù)制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负(fù)责(zé)，临(lín)床的老师都很繁忙(máng)，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能(néng)自己多(duō)上(shàng)心，多学多(duō)看(kàn)多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或(huò)操(cāo)作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知(zhī)识的(de)理解及(jí)积累是非常(cháng多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业(yè)，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱(qián)来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护人(rén)员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业(yè)越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的(de)作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医(yī)院的医(yī)疗水平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅(jǐn)要(yào)认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外(wài)多看一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展自(zì)己的认(rèn)知(zhī)能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要(yào)的还(hái)是自己(jǐ)的(de)学(xué)习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在(zài)医(yī)院(yuàn)实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知(zhī)识是必须(xū)运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工(gōng)作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好的专业技能(néng)，随着护理的(de)发(fā)展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重(zhòng)要(yào)的四个方(fāng)面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给病人安(ān)全感(gǎn)，让病人有一(yī)个(gè)好(hǎo)的(de)心情，这才符(fú)合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时(shí)候一定要有集(jí)体主义精神，在(zài)集体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突(tū)的(de)情况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的(de)还(hái)是自(zì)己的心态和(hé)知(zhī)识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学习专业的(de)护(hù)理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出(chū)自(zì)己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认为(wèi)上(shàng)课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护理学、急(jí)救(jiù)护理学、预防医学、精神护(hù)理学(xué)、护(hù)理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习(xí)、社区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国(guó)家紧缺(quē)人(rén)才专业，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的(de)医生和(hé)护士的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大(dà)，与发达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对(duì)护(hù)理人员的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新(xīn)西(xī)兰(lán)、新加坡、日本(běn)及(jí)全(quán)球其他(tā)国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公司(sī)已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。