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九年一贯制教育是什(shén)么意思啊，九年一贯(guàn)制啥意思

　　九年一贯(guàn)制是指该校的小学和初(chū)中施行一体化的教育(yù)，小学毕业后可直升本校初中。

　　“小(xiǎo)升初(chū)”原(yuán)则上不许择校流动，希望在本校升初中的学(xué)生也不用为上初中费尽心(xīn)思(sī)；

　　九年一(yī)贯(guàn)制学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样(yàng)在学生年龄较(jiào)小，适应能力(lì)较弱的时候的教育会有一个(gè)连(lián)贯(guàn)性。

　　主要(yào)特(tè)点：一是连(lián)贯，在九年义务教育过程中，学生从一年(nián)级至九年级，相继完成小学(xué)至初中教育，其(qí)间不间断、不选(xuǎn)拔(bá)。

　　二是(shì)就近入学、取消(xiāo)招生考试。

　　小升初直接升入本校初中，不必再受(shòu)小(xiǎo)升初折磨之苦。

　　三是实(shí)行(xíng)统(tǒng)一的学(xué)校行政、教育、教学(xué)管理(lǐ)。

九年(nián)一贯是(shì)什么意思(sī)?

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　　九年一贯制是中国教育体制(zhì)中的一种基础教育(yù)模(mó)式，也(yě)被称为“九年义务教育”。

　　这种制度(dù)要求学生在(zài)完成九(jiǔ)年的基础教育后(hòu)，可以选择(zé)继续深造(zào)或者直接就业(yè)。

　　九年一贯制从小学一年(nián)级开(kāi)始，一直到初中三年级结束，通常是六(liù)岁(suì)到十(shí)五岁(suì)。

　　在这个阶段，学生需要学习基础(chǔ)的语文(wén)、数学、英语等(děng)科目(mù)，同时也会学习一(yī)些其他领域(yù)的知(zhī)识，如科(kē)学、艺术(shù)、体育(yù)等。

　　九年一贯制的(de)实施有利于普及基础教(jiào)育，提(tí)高全民素质，促进教育公(gōng)平(píng)。

　　同时，它也(yě)为学生提供了更多的选择机会，他们可以选择继续高中、大学等学习，也(yě)可(kě)以(yǐ)选择(zé)参加职业(yè)培训或直接就业(yè)。

　　尽管九年一(yī)贯制在中国得到了广泛(fàn)的(de)推广和实施，但(dàn)仍然(rán)存在一些问题和挑战，如教(jiào)育(yù)资源不(bù)平衡、师资睁(zhēng)陪不足等。

　　为了不断改进教育体(tǐ)制，中国政府一直在(zài)致力(lì)于(yú)改革和完善九年一贯制。

　　九年一贯的相关造句如下：

　　1、以九年一贯(guàn)制学校为(wèi)主体的义务教(jiào)育体制具有效率和(hé)公平的(de)优势。

　　2、十五中学座落在(zài)母(mǔ)亲汉(hàn)江之畔，是一所充满(mǎn)朝气的(de)九年一(yī)贯(guàn)制学校。

　　3、悉袜(wà)蠢公办九年一贯(guàn)制(zhì)的江(jiāng)北嘴(zuǐ)实(shí)验学校,加上接轨国(guó)际的香(xiāng)港博瀚(hàn)幼儿园,紫(zǐ)御江山业主(zhǔ)子女可在家门口(kǒu)解(jiě)决幼(yòu)、小、初12年全程(chéng)优质教育。

　　4、丰庆(qìng)路小学和(hé)农(nóng)科(kē)院(yuàn)中(zhōng)学计划调整(zhěng)为(wèi)新建琉璃寺九年(nián)一贯制学校,该校好旦设置为60个(gè)教学班,其中初中教(jiào)学班24个,小学教学班36个,预计11月开工(gōng)建设。

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