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文章目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教(jiào)师的(de)论文
• 3、黄敏儿的研(yán)究成果
• 4、史(shǐ)际春(chūn)的部分(fēn)论(lùn)文

任继(jì)愈人(rén)物介(jiè)绍

任继(jì)愈：出生于(yú)辽宁(níng)省，被誉为东北三(sān)杰之一，他(tā)是中国传(chuán)统武术著名(míng)大师，擅(shàn)长形意拳和八卦掌(zhǎng)。宋德(dé)生：出生于辽宁省，也(yě)是东北三杰之一(yī)，他是中国传统武术界的重要(yào)人物之一，擅长形(xíng)意拳、太极拳和(hé)八卦掌。

孔(kǒng)繁森同(tóng)志是优秀员，焦裕禄式的(de)好、时代先锋(fēng)、先(xiān)锋(fēng)、领导的楷模、我们学(xué)习的好榜样(yàng)。任继(jì)愈（19115-20011），字又(yòu)之，山东平原人。著名哲学家、佛学家、历史学家、图书馆馆长、名誉馆长。师从(cóng)汤用彤、贺麟。

作者：任(rèn)继愈 出版：北(běi)京：中国社会科学(xué)出版社，2005年。

任继愈，中国佛教哲学家。山东省平原县人(rén)。1941年毕业于西(xī)南(nán)联(lián)大(dà)北京大学研究院(yuàn)文学研究所(suǒ)。后即任(rèn)教于北京大(dà)学哲学系。

教师的(de)论文

1、“同学们都听过哪些有趣的故事呢(ne)，老(lǎo)师喜欢的故事有神(shén)话故(gù)事、童话故事，我有(yǒu)一个习惯，就是(shì)喜欢探(tàn)究(jiū)理由，若(ruò)是这个故(gù)事我没看明白或者认为故(gù)事没有到(dào)结(jié)尾的时候，我(wǒ)会让同学们把故事讲完。

2、教师学术论(lùn)文是指(zhǐ)教(jiào)师(shī)作为作者或参与(yǔ)者在教育(yù)教学(xué)领域中撰写(xiě)的学(xué)术性论文。

3、教(jiào)师经验(yàn)论文篇一形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语 思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)德方面(miàn)： 在一年的教育教学(xué)工作中(zhōng)我能认真学习(xí)国家的有关教育方针，认(rèn)真学习党的(de)先进理(lǐ)论知识以(yǐ)及(jí)党的十七大(dà)会(huì)议精神，自(zì)觉践(jiàn)行(xíng)“三个代表”精神，热爱教育事(shì)业，始终不(bù)忘(wàng)人民教师(shī)职责，爱(ài)学校、爱学生。

4、作为一名青年(nián)教师，我们应(yīng)该以(yǐ)饱满的热情，积极的态度，加强自身职业道德素质修养，在(zài)工作(zuò)中“明规(guī)范(fàn)，树楷模，铸(zhù)师魂，”做新时(shí)代“四有”好(hǎo)老师，用师(shī)魂(hún)铸就幸(xìng)福(fú)教(jiào)育。 篇(piān)二：教师的(de)青春在(zài)爱和责任(rèn)中奉献 “青春是美丽(lì)的(de)。

5、教师个人学(xué)术论文篇(piān)一 教师的(de)角色期待(dài) 摘要(yào)：教师的角色期(qī)待(dài)与规范(fàn)是随着社会(huì)发展和人们(men)对教育(yù)认识的深化而逐步演(yǎn)进的，不(bù)同的(de)主体不同的视角对教(jiào)师的角色(sè)期待也是不同的(de)。在(zài)一定的(de)社会历史背景中，对教师的角色期待(dài)也存在着共识(shí)。

黄敏儿(ér)的(de)研究成果

1、-1986 北京大学心理学系(xì)，获(huò)理学士学位。研究兴趣(qù) ：无意识情绪、情(qíng)绪调节、身心健康。讲授课程：心理学导论（本科课题，专业必修课）； 情绪心理学（本科高年级课题，专(zhuān)业(yè)选修课）；情绪研究专题(tí)（研究生(shēng)课题(tí)）。

2、等报刊的编辑， [1] 并著有关于编辑的作品。12岁开(kāi)始接受新(xīn)文学，受(shòu)鲁迅和文(wén)学(xué)研究会(huì)影(yǐng)响很(hěn)大。孙(sūn)犁是他参加抗日战争后于1938年形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语开始使用的笔(bǐ)名(míng)。1942年加入中国共(gòng)产党。

史际(jì)春的(de)部分论文

物理学方面的论文篇1 试(shì)谈物理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业电动力学课程教学 动(dòng)力学电磁现象的经典的动力学理论。通常也称为经典电动力学，电动力(lì)学是(shì)它的简称。它研究电磁(cí)场(chǎng)的基本属性、运(yùn)动规律以及(jí)电磁场和带(dài)电(diàn)物质的相互作用。

主(zhǔ)要(yào)论著有《经济法总论(lùn)》、《论商法》、《企业和公司法(fǎ)》、《香港(gǎng)知识(shí)产权法》等，在(zài)《中国(guó)社会(huì)科学》、《法学(xué)研(yán)究》、《中(zhōng)国法学》、《光(guāng)明(míng)日报(bào)》、《法学(xué)家》等刊物和(hé)国外刊物上(shàng)发表(biǎo)论文二百余篇。

“理论(lùn)研究型”论文针对秘书学或秘书工作中(zhōn形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语g)某一个(些)问题(tí)、现象进行深入分析、讨论并(bìng)得到有意义结(jié)论的论文，主(zhǔ)要(yào)是释理，可(kě)以(yǐ)对秘(mì)书学专业(yè)中已有(yǒu)的(de)理(lǐ)论进行(xíng)阐(chǎn)释(shì)，也可(kě)以提出新的秘书学(xué)理论，还可以对中(zhōng)国秘书发(fā)展过程中各种现象进行梳理研究。

经济(jì)法是调整(zhěng)经(jīng)济管(guǎn)理和经(jīng)济运行过程中产(chǎn)生的经济(jì)关(guān)系的法律规范的总(zǒng)称(chēng)。作为(wèi)一个独立的(de)法律部门，经济法是我国(guó)社会主义(yì)法(fǎ)律体系的重要(yào)组成部分。

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