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　　垂(chuí)听与聆(líng)听，倾听的区(qū)别(bié)：一、侧重(zhòng)点不(bù)同：1、“聆听”侧重于“聆”，即(jí)“听”的意思，强(qiáng)调的是用心思考仔细地(dì)细听。

　　如(rú)聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧(cè)重于(yú)“倾”，即“身子(zi)向前用尽(jǐn)（力量）细心地听取”，含有尊重的(de)意思(sī)，如倾(qīng)听民(mín)意(yì)。

　　二、使用(yòng)对象不(bù)同：1、“聆(líng)听”一般多用(yòng)于教诲、报告(gào)、演(yǎn)讲、讲学(xué)、朗诵、故事等有关人的活(huó)动，也(yě)可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般(bān)多用于上对下(xià)的“听”，如“民(mín)情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声(shēng)”等。

　　三(sān)、情感(gǎn)色彩不同：1、“倾听”表(biǎo)示中(zhōng)性的感情色彩，就是(shì)乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人凭(píng)借听觉器官接受言语信息，进而通过思维(wéi乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人)活动(dòng)达到认(rèn)知、理解的全过(guò)程。

　　一般(bān)指上级对下级，如(rú)“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级(jí)听取下级的(de)意见、报告(gào)等。

　　2、“聆听”带有(yǒu)尊敬(jìng)的色彩(cǎi)，一般多(duō)用于(yú)教诲、报(bào)告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事(shì)等(děng)有关人(rén)的活动，也可用于具体的(de)事物(wù)，如风(fēng)声、雨声、歌声等。