大学(xué)的学分是(shì)啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范是什么是学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生(shēng)学习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学(xué)分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生

　　学习质(zhì)和(hé)量的归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分制

　　创始于美(měi贵妇膏晚上可以涂着睡觉吗，贵妇膏晚上用还是白天用)国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实(shí)施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年(nián)国内一(yī)些有条件

　　的大学开端试(shì)行学(xué)分制，现在学分制变革已在(zài)国内高校(xiào)全面推开。

大(dà)学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学(xué)习量的一(yī)种 计量单(dān)位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实(shí)践环节(jié)的(de)详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也有按(àn)学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期(qī)间(jiān)的学习常(cháng)识的(de)广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学(xué)生学(xué)到的东西也(yě)就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生优(yōu)异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以选课(kè)为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学(xué)生学习(xí)质量的(de)归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特(tè)征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了(le)学年制(zhì)方案(àn)性强、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好的特(tè)性，又具有学分制的(de)某些(xiē)长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学生(shēng)在(zài)必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要获得的结业总学分作(zuò)为结(jié)业规范的一种(zhǒng)教育管理准则(zé)，它要求依照培养目标和(hé)教育(yù)方案中各门课程及教育环节的学时量，确(què)认每(měi)门课(kè)程的学分，设(shè)置(zhì)必修课和选修课，规则各(gè)类课程的份额(é)，以(yǐ)及准予(yǔ)学(xué)生(shēng)结业的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显现学生每门课程的学习成果的质量，以贵妇膏晚上可以涂着睡觉吗，贵妇膏晚上用还是白天用及学(xué)年和(hé)结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公(gōng)式为:学分(fēn)绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权(quán)学分制(zhì)也是在学(xué)分制的基(jī)础上发生的一种能用以显现学(xué)生(shēng)对某(mǒu)些(xiē)要点课程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中的学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同的权重系(xì)数，方案(àn)学分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出加(jiā)权学(xué)分，以区别(bié)学(xué)生学(xué)习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要求学生(shēng)修满教(jiào)育方案规则的最低学格(gé)外(wài)，还应修(xiū)满(mǎn)课(kè)外附加学(xué)分(fēn)才干结业的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般(bān)说来(lái)，课(kè)外附加学分(fēn)可依据(jù)学生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益活动的(de)状况来鉴定。

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