原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可(kě)怕原生家庭(tíng)不是(shì)指离异的。

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原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就(jiù)是夫妻双方(fāng)组成的(de)家庭(tíng)，这(zhè)样的(de)家庭不包括夫(fū)妻双方的父(fù)母。

　　我们(men)应该正确(què)衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当(dāng)我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这个(gè)新生家(jiā)庭(tíng)中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合为(wèi)一(yī)体，应该尽量在(zài)精神和(hé)物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或(h四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法uò)影(yǐng)响中走出来，注重(zhòng)新(xīn)生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新(xīn)生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些(xiē)负面的元素(sù)带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响的(de)不(bù)同

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子和(hé)离异家庭的孩(hái)子，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一(yī)份父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是(shì)怎么(me)也进不了孩(hái)子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是(shì)亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的生气越(yuè)来(lái)越生。

　　那(nà)些已(yǐ)经离异过(guò)的父母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错(cuò)的(de)理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强大(dà)和更努(nǔ)力(lì)，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关(guān)怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿(ā)德勒(lēi)曾说过这样的一句(jù)名(míng)言：幸福的人，一(yī)生(shēng)都被童(tóng)年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈(yù)自(zì)己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这句(jù)话(huà)，将原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一(yī)个原(yuán)生(shēng)家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的身心成长，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中长大成人(rén)，自(zì)我的人(rén)生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到(dào)负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会使(shǐ)得孩(hái)子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交(jiāo)流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就会让孩(hái)子疏(shū)远了这个世(shì)界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是(shì)这种只注重偏(piān)爱一(yī)个(gè)孩子，而忽(hū)略另一(yī)个孩子(zi)心(xīn)理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)，或有一个经常(cháng)暴怒(nù)的父母，这样的孩(hái)子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往(wǎng)也会用这(zhè)种沟通(tōng)方式去和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常(cháng)情绪(xù)低落、互(hù)相争吵的环境中长大，会大大(dà)提(tí)高(gāo)孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有的关系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子(zi)需要父母看到并接受(shòu)他们真实的样(yàng)子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看(kàn)到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别(bié)人对自己的评(píng)价，让别人告诉(sù)自己应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞涩(sè)的孩子(zi)，但父母却(què)总让他(tā)应(yīng)对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的(de)那样发生改变(biàn)，反而他们会因此不(bù)能了解自己的优(yōu)势(shì)和(hé)弱(ruò)点。

　　他们可能会(huì)发(fā)展出冲突的自我(wǒ)认(rèn)知(zhī)，经常(cháng)会(huì)这样想：我现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝(jué)接(jiē)受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到(dào)成(chéng)年都(dōu)总觉得自己不够好(hǎo)，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变(biàn)成了(le)吹毛求疵的人(rén)，经常(cháng)用不合(hé)理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一(yī)个非常复杂的(de)问题，它对孩子造成的(de)影响用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会造成这(zhè)些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的一方角(jiǎo)色缺失(shī)或(huò)在(zài)情感上(shàng)遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的(de)，他们并不(bù)缺衣少食，却(què)从(cóng)来(lái)都感(gǎn)受不(bù)到父(fù)母的爱，和父(fù)母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存(cún)在(zài)很严重的问题(他(tā)们也(yě)是(shì)原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他(tā)们(men)无法对孩子表达(dá)出温暖和爱(ài)。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会(huì)觉(jué)得，他们之(zhī)所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以离(lí)谱(pǔ)的高标(biāo)准来要(yào)求自(zì)己以及自己身边(biān)的(de)人(rén)。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得(dé)自己不(bù)够好(hǎo)，也(yě)就会(huì)很难(nán)对(duì)自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知道了自己真实(shí)的样子(zi)，就会失去(qù)对方的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的(de)可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对(duì)一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年(nián)的(de)情(qíng)感会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不(bù)具备判断(duàn)能(néng)力(lì)时(shí)，你最基本(běn)的(de)认知(zhī)来自(zì)你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处(chù)世的方式方法、你思考(kǎo)问(wèn)题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提(tí)供了较好的(de)基础和(hé)条件(jiàn)，如果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自(zì)于你(nǐ)个(gè)体独立的力量和(hé)家(jiā)庭影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独立的(de)力量越(yuè)大(dà)，那(nà)他们(men)的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的(de)力量(liàng)越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和(hé)情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子(zi)关爱太(tài)少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得(dé)自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为(wèi)依赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指(zhǐ)的(de)是孩子(zi)的父母惯用打(dǎ)骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱(bào)有(yǒu)敌意(yì)和惧(jù)意(yì)，发(fā)展为依恋类型中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身(shēn)有(yǒu)严重的心理问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常给孩子(zi)造成巨大(dà)创伤，事(shì)后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别不(bù)出好坏情绪(xù)，发展为依(yī)恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会(huì)把结果的糟糕(gāo)和自己不(bù)好的感受，都(dōu)归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论(lùn)怎(zěn)么做(zuò)都无法满足这类(lèi)人的(de)要求。

　　指责(zé)是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的父(fù)母，在他(tā)们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在(zài)都是你不好、都是(shì)你的错、都是因(yīn)为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们(men)的父母的形象，在内心(xīn)塑造(zào)一个无比严厉的(de)批评者，对(duì)自己(jǐ)和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他(tā)们(men)父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年(nián)经验(yàn)的正确(què)性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和这类人之间的(de)关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他(tā)每一次指责(zé)的时(shí)候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著(zhù)名(míng)心(xīn)理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的(de)武器，支配、胁迫他人(rén)，从而(ér)使(shǐ)自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便(biàn)可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人(rén)变(biàn)得窒息，英子最(zuì)后得抑郁(yù)症也证(zhèng)实(shí)了(le)这一(yī)点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有(yǒu)特别不容(róng)易的一面，但也有特别强大(dà)的一面(miàn)。

　　如(rú)果(guǒ)你小时(shí)候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的生活自理能(néng)力;如果你(nǐ)父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让(ràng)父母少生气(qì)，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心(xīn)术一样，能(néng)准确把握别人(rén)此时此刻的(de)情绪，更(gèng)知(zhī)道别人(rén)想听的话和希望你做的事;如果你的(de)父(fù)母把你交给亲(qīn)戚朋友老师(shī)轮流带，那你(nǐ)就会练就很强(qiáng)的适应能力(lì)，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕(pà)陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了(le)特(tè)殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依(yī)然会在某个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你身(shēn)上(shàng)附加(jiā)的种种力(lì)量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏(cáng)着(zhe)的，其实(shí)就是(shì)你内心(xīn)深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了(le)依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是如(rú)今成(chéng)年的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给(gěi)他(tā)无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成(chéng)长了(le)，觉(jué)醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再加(jiā)上帮助过你的(de)特质加(jiā)持，你甚至会比从四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法小一帆风(fēng)顺的(de)孩(hái)子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往都曾(céng)经(jīng)历常人所(suǒ)不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你(nǐ)特(tè)殊经(jīng)历赋予你(nǐ)的特(tè)质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个(gè)被爱的(de)问题，而不是(shì)去(qù)爱和(hé)有没有能力去爱(ài)的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并付(fù)出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没(méi)有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系中，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去(qù)爱一个人，全心全意(yì)的为对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过(guò)程中，促(cù)使我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需(xū)要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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