很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短-惠安汇通石材有限公司

很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医学基础课基(jī)础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业(yè)，怎(zěn)样学好护理学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报名(míng)参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不(bù)错的(de)呀(ya)，未来的(de)就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在(zài)护理专业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士还是(shì)比较(jiào)少的(de)，数量是(shì)远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多(duō)特殊型的护(hù)理职业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业毕业的大(dà)学本科生(shēng)在很多(duō)医院都(dōu)是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当(dāng)中大家(jiā)一(yī)定要培养出(chū)严谨的作风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在这个专业(yè)上面(miàn)才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习(xí)疾(jí)病状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如(rú)细(xì)胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流(liú)行的解(jiě)释，这无疑(yí)增加了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课(kè)程(chéng)，以内容难、考试(shì)严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十(shí)种物质，还(hái)要(yào)记住每一步(bù)发生的器(qì)官(guān)以很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时，可(kě)以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词(cí)头提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名词整合到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也(yě)是让(ràng)人头疼(téng)的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指“与用药(yào)目的(de)无关(guān)，而对(duì)人体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每(měi)一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的(de)，就成了对(duì)用药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等(děng)有趣(qù)且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配(pèi)方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平(píng)时身体(tǐ)有些许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实(shí)地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会(huì)介绍经(jīng)典的商务(wù)礼(lǐ)仪(yí)，如(rú)何得体(tǐ)地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授(shòu)，还(hái)包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时找领导(dǎo)处(chù)理，原则(zé)是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出(chū)一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导出面会(huì)使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决(jué)问题的目的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性(xìng)强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难(nán)大(dà)家，都能轻(qīng)松(sōng)通过(guò)，所以(yǐ)是大学期间难得的(de)让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提(tí)到的相(xiāng)对(duì)轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫(háo)也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联(lián)系实际的(de)课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如(rú)何接待病人，如何填写各(gè)种表单(dān)，如何(hé)写护(hù)理(lǐ)病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者就(jiù)涉(shè)及到(dào)如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传达的作用并(bìng)没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常(cháng)好(hǎo)的(de)关怀方式，当患者身(shēn)体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护(hù)患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的(de)时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医(yī)生护士的工(gōng)作(zuò)流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理计(jì)划(huà)与很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短护理措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患(huàn)者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而(ér)且(qiě)会影响各器(qì)官的生理功能，而(ér)且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能(néng)根据其他患者的经验来判(pàn)断另一(yī)个患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合评估患(huàn)者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家(jiā)属比(bǐ)较(jiào)关(guān)心的问(wèn)题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他(tā)不适(shì)可以开始(shǐ)进食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病(bìng)人(rén)情况逐(zhú)渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早(zǎo)期下床活动的(de)，视(shì)患者病情轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝(cháng)试离床活(huó)动，由床边活动(dòng)开始逐步(bù)加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年半的(de)护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习(xí)，护(hù)理实习是在各个科(kē)室(shì)跟着护士老师(shī)从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则(zé)是跟随着医(yī)生老师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的对象是病人(rén)，不是(shì)数据不是机器，而是(shì)一(yī)个个(gè)生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接触的高(gāo)致病性(xìng)病菌(jūn)多(duō)得(dé)多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其是针具(jù)与血(xuè)制品，一定要(yào)多(duō)加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自(zì)己的(de)身体负(fù)责，还要对自己的(de)学(xué)业(yè)负(fù)责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多(duō)上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这对知(zhī)识的理解(jiě)及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从事护理(很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短lǐ)专业的工作(zuò)的话(huà)，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工(gōng)作的(de)话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容(róng)护(hù)理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每(měi)天的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却(què)反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为(wèi)护理专业(yè)对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的(de)作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个(gè)医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个(gè)医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的(de)能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学(xué)团队，但是最主要的(de)还是自(zì)己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好(hǎo)的专业技能，随着护(hù)理(lǐ)的(de)发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液(yè)或者注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖(gài)面(miàn)比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人(rén)安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业精(jīng)神和为人(rén)民服务的(de)精神(shén)。

　　因为大家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体利益。

　　学(xué)习好专业(yè)的护理知识，要(yào)选择(zé)学(xué)习氛围浓厚的学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是自(zì)己(jǐ)的(de)心态(tài)和(hé)知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初(chū)你为(wèi)什(shén)么选择了这个(gè)专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实(shí)践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我认(rèn)为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖(pōu)学(xué)、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基(jī)础(chǔ)、内科护理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿科护(hù)理学(xué)、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神护(hù)理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节：包(bāo)括临床综合实习(xí)、社区(qū)实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业(yè)被教育(yù)部、卫生(shēng)部(bù)等六部委列入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国家护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和(hé)护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生(shēng)和护士(shì)的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在(zài)各国(guó)医学(xué)界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全(quán)球其他国(guó)家(jiā)将急需200万护理人才，国际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中国。