认真(zhēn)地还是认真的写作业(yè)，认(rèn)真(zhēn)的与认真地是认(rèn)真的和认真地(dì)的区别(bié)在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词(cí)的(de)。

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认真地(dì)还是(shì)认真(zhēn)的写作业，认(rèn)真(zhēn)的与认真地(dì)

　　认真(zhēn)的和(hé)认真地的(de)区别(bié)在于(yú)用法(fǎ)不(bù)同(tóng)，认真“的(de)”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面(miàn)接动词(cí)，例如：认真(zhēn)地跑步。<定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别/p>

　　意思(sī)是信(xìn)以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真(zhēn)，生怕出(chū)现什么差错(cuò)。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三心二(èr)意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别且一致通过了决议。

认(rèn)真地还是认真的写作业，哪个是正确的用(yòng)法？

　　“认真地做(zuò)作业”用(yòng)地(dì)是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽(bì)告特点也必须(xū)和它前面的词和词组构成(chéng)一种特有形(xíng)式来(lái)为(wèi)它(tā)后面(miàn)的(de)动(dòng)词服宏明务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处(chù)的“地”便为状语的(de)标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的(de)词(cí)构(gòu)成一种固有的“的字结构”形(xíng)式(shì)来修饰、限制和说明后面的名词或并首代(dài)词，使(shǐ)前后构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的(de)标(biāo)志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学校就(jiù)是残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须(xū)用在动词或形(xíng)容(róng)词(cí)之(zhī)后，带(dài)着它后面的(de)词语(yǔ)为其前的动(dòng)词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补语(yǔ)的标(biāo)志，应(yīng)读de。

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