小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔(bǐ)好(hǎo)的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适(shì)合(hé)用(yòng)于界(jiè)面相对(duì)较(jiào)硬du或粗糙的物体，比(bǐ)如木工划线(xiàn)，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越(yuè)大，说明写出的(de)字越黑越(yuè)软，HB的(de)是意思(sī)"硬"和(hé)"黑(hēi)"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯(xīn)分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度(dù)来定(dìng)的(de),从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的同素(sù)异形(xíng)体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正是(shì)按照笔(bǐ)芯中(zhōng)石墨(mò)的份量(liàng)来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度(dù)相对较高，适(shì)合(hé)用(yòng)于界(jiè)面相(xiāng)对较(jiào)硬或(huò)粗(cū)糙的物体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔笔芯硬度适(shì)中(zhōng)，适合一般(bān)情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适(shì)合(hé)绘(huì)画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器可识(shí)别的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其(qí)他作业联系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生(shēng)来说(shuō)，学习写字(zì)实际也(yě)是(shì)一种行为规范的(de)养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不(bù)如烂笔头(tóu)，在学(xué)习中，如(rú)果让孩(hái)子一边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自(zì)然(rán)形成了(le)行为规范的(de)养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以(yǐ)巩固知(zhī)识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗(shī)宋词时，还可以(yǐ)陶(táo)冶孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽视

　　写字是每个(gè)人很重要、很(hěn)基本的(de)一项(xiàng)技能，当(dāng)然有很(hěn)多(duō)人认(rèn)为现在可以用打字(zì)机代替写字，写字教学不必再强调(diào)了(le)，但日常生活中更多时候(hòu)还是不能不靠手(shǒu)写的(de)。

　　人(rén)与人的交流，缺少不了写字，而写字(zì)对于(yú)培养一(yī)个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指(zhǐ)出：“识字写(xiě)字是阅读和写作的基础，是(shì)1—2年级的(de)教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也(yě)发现学生(shēng)字写得好坏，与他的(de)学习有很大的关联。

　　基(jī)本上来说，字写得工整、美观的学生(shēng)，他(tā)在学(xué)习(xí)时(shí)也比较细心、认真，而字(zì)写得潦草(cǎo)的学生，其学习(xí)也(yě)比较粗(cū)心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先生认为(wèi)“唯读书(shū)与写字(zì)可(kě)以变化气质”，他对儿子的习字(zì)非常(cháng)重视(shì)，在(zài)家书中对(duì)于习字方面(miàn)有很多的论(lùn)述。

　　曾(céng)有教育前辈说(shuō)过致力(lì)抓好两件事(shì)，一件是扫地，一(yī)件就是(shì)写字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算大事，但对于(yú)一个人一生的(de)成长(zhǎng)关系甚大(dà)。

小学生用(yòng)铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个(gè)侄子(zi)就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各(gè)位朋友(yǒu)讨论一(yī)下铅笔的问题。

　　我记得(dé)我上(shàng)小学的时(shí)候喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为(wèi)它耐(nài)摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总是容易(yì)磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔了好几次(cì)，还不(bù)断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完(wán)全(quán)相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我(wǒ)才明(míng)白真理(lǐ)。

　　大概(gài)讲(jiǎng)一(yī)下铅笔的(de)H和(hé)B的含义，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示(shì)硬(yìng)质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字(zì)母(mǔ)）表示(shì)软质铅(qiān)笔，而(ér)"HB"则表示软硬(yìng)适中(zhōng)的铅笔。

　　另(lìng)外(wài)要说的(de)是，B数越(yuè)大铅(qiān)笔就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比(bǐ)2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越硬颜(yán)色(sè)越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你(nǐ)问有经验的老司机(jī)，初学写字的(de)小朋(péng)友用什(shén)么铅笔，大都会(huì)推(tuī)荐HB，理(lǐ)由是(shì)硬度适(shì)中；加之小孩子(zi)写(xiě)字比较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很有道理的(de)。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我(wǒ)建议，第一(yī)次拿笔的小朋(péng)友，用2B铅笔，而不别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴(yàn)样，用专家的口吻给家长们(men)推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间的教(jiào)学，才发(fā)现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个(gè)小朋友从来没有写过字，强烈建(jiàn)议不(bù)要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软一(yī)点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一个问题，为啥小(xiǎo)孩子写字普遍比较(jiào)用力？

　　我的(de)解释是，因为(wèi)HB的(de)铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆很多写字本的颜色(sè)本身又不是太(tài别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了)白，为了让写(xiě)出来的别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了字(zì)能够看清，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量大到第二(èr)页(yè)，甚(shèn)至于第三(sān)页都留有很深的印记，导致下(xià)一(yī)页不光(guāng)滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时(shí)，用力写(xiě)字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更(gèng)严重的问(wèn)题，因为(wèi)孩子的骨骼(gé)发育不全，为了加大力量，只能(néng)用错(cuò)误的执笔姿势写字(zì)。

　　下面(miàn)图(tú)片上这种姿(zī)势非常典型的。

　　这就是为什么一二(èr)年级小朋友执笔姿势错误率很高的原因(yīn)（在我看来(lái)冲银，铅笔选择不当(dāng)是执笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理(lǐ)由(yóu)也很简单，因为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要(yào)想写出来的字能够看清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易(yì)就折(zhé)断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了(le)一(yī)大堆(duī)HB的问题，其实答案已经一目(mù)了(le)然。

　　在(zài)我看(kàn)来，没有(yǒu)拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对(duì)不会像HB铅笔那么用力，而写出来(lái)却更加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别(bié)用力写(xiě)字，执笔(bǐ)姿势自然也就(jiù)容易正确了。

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