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15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么是在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容(róng)上有什么作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中心.深(shēn)化(huà)文章中心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格的。

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文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是什(shén)么

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束(shù)全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2、深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力5、加深(shēn)读者(zhě)的印(yìn)象，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的(de)注意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意境和本书(shū)要表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文(wén)开(kāi)头结尾(wěi)的作用

　15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映(yìng)客观事物的(de),客观(guān)事物(wù)是千变万化(huà)的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章形式也是(shì)多种多(duō)样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文为(wèi)例(lì),有记叙文、说明(míng)文、应用(yòng)文(wén)、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别(bié),因(yīn)此,文章(zhāng)不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文章内(nèi)容(róng)散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学(xué)在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的(de)结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是(shì)还要注意,你写15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸一篇(piān)文章用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多(duō)样的,有的(de)是(shì)事情(qíng)写完了,文(wén)章(zhāng)也就自然结(jié)尾了(le),不需要(yào)再去(qù)说什么多余的话;有的是(shì)文章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到在结尾(wěi)的(de)时候有必要对全文进行一下总结(jié),写上几句概括性的话来(lái)收(shōu)束全(quán)篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时(shí)恰(qià)到好处(chù)地通过(guò)某种途(tú)径把文章的中心点明(míng);也(yě)有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的(de)话(huà),既能(néng)做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文(wén)章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼,细想却(què)很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话(huà)虽说完意却未完,使(shǐ)你还(hái)得(dé)好好去想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应(yīng)做(zuò)到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开前面的内(nèi)容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的(de)屁股上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是(shì)个问(wèn)题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的(de)!快去!别等(děng)他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家(jiā)列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的(de)是一位(wèi)渔夫和他(tā)的(de)妻子桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子的事,反映了(le)沙俄(é)时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了(le)渔(yú)夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在(zà15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸i)桑娜(nà)身上没有多(duō)用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是(shì)她觉得非这(zhè)样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们(men)抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特别(bié)宁(níng)静(jìng),作者(zhě)为什么不在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为(wèi),已(yǐ)经(jīng)没(méi)有必要;文章的中(zhōng)心意(yì)思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来(lái)说,是因为为(wèi)了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到人的思(sī)想品质(zhì)和性格特(tè)征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实(shí)到(dào)事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读(dú)者从(cóng)标题到(dào)文章(zhāng)结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及(jí)文(wén)章的(de)中间部分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与(yǔ)这(zhè)篇文章(zhāng)的(de)中心密不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人(rén)读(dú)过之后感到是(shì)多余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面的部分不和谐,不统一(yī),破(pò)坏了(le)文章的(de)完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土(tǔ)地改革使中(zhōng)国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇(fù)年年都种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因(yīn)此田(tián)寡(guǎ)妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了(le)土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她(tā)也不(bù)信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事(shì),她就打算不再(zài)看(kàn)瓜(guā)了;收获的(de)一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结(jié)尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容一(yī)起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容(róng)完整、和谐(xié)统一的艺(yì)术(shù)整体(tǐ),使作者(zhě)所要(yào)表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结(jié)构的(de)完整(zhěng)都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一(yī)页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要(yào)求写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言应(yīng)该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思(sī):一层是决(jué)口合龙了,另(lìng)一(yī)层是人们(men)欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发生(shēng),大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。