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大学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学(xué)白凉粉是什么东西在哪可以买到呢 白凉粉是凉性的吗分，衡量学生(shēng)

　　学习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先(xiān)实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学(xué)开(kāi)端试行学分制，现(xiàn)在学分制变革已(yǐ)在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学(xué)学分是什么意思(sī)

　　学分，是(shì)用于(yú)核算(suàn)学生学(xué)习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门(mén)课程及实践环节的详细学分数(shù)以(yǐ)专业 教育白凉粉是什么东西在哪可以买到呢 白凉粉是凉性的吗方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园也(yě)有(yǒu)按(àn)学(xué)分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判学生在大学(xué)期(qī)间的学习(xí)常识(shí)的广(guǎng)度，学生获(huò)得(dé)的学分越多(duō)，阐明(míng)学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分(fēn)也变成了白凉粉是什么东西在哪可以买到呢 白凉粉是凉性的吗点评学生优异(yì)程(chéng)度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量(liàng)学(xué)生学习质量的归纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创(chuàng)始于(yú)美国哈(hā)佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分制的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密(mì)完(wán)好的(de)特性(xìng)，又(yòu)具有学分(fēn)制(zhì)的某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必(bì)要获(huò)得的结业总学分作为结业(yè)规(guī)范的一种教育管理准则，它(tā)要求依照培养目(mù)标和教育方案中(zhōng)各门课程及教(jiào)育环节的学(xué)时量，确认每门课程的学(xué)分，设置(zhì)必修课和选修课，规则各(gè)类课程的份额，以及准予(yǔ)学(xué)生(shēng)结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学(xué)分制(zhì)基(jī)础上发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生每门课程的学习(xí)成果的质量(liàng)，以及(jí)学年和结业总成果质量的教(jiào)育管理准则(zé),，其(qí)核(hé)算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分(fēn)制的基(jī)础上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)对某些要点课程(chéng)的学(xué)习(xí)质量(liàng)，以区别学生专业水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将教育方案(àn)中的学(xué)分，依据课(kè)程类别，求学成果差(chà)异(yì)等别离确认不同的权(quán)重系数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系(xì)数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求(qiú)学(xué)生修满(mǎn)教(jiào)育(yù)方案规则的(de)最低学(xué)格(gé)外，还应(yīng)修满课外附加学(xué)分才干结业的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据(jù)学生参与学科比赛与学术活(huó)动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会工作、文体活(huó)动与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定。

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