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说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性(xìng)，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云(yún)就代表(biǎo)将(jiāng)要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识(shí)天气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物(wù)的(de)……特(tè)征(zhēng)，既增强(qiáng)了(le)说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过(guò)事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的(de)说服(f9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少ú)力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时(shí)也显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和(hé)借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明(míng)的对(duì)象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明(míng)了(le)……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的(de)本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进(jìn)程的数(shù)学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在(zài)事(shì)物的某一(yī)个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约了(le)石料(liào)，减轻了桥身的(de)重量，而且在(zài)河(hé)水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是(shì)用(yòng)假设的想法(fǎ)表示出将来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）分门别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地(dì)说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说(shuō)明(míng)该事(shì)物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科(kē)学(xué)的语言对说明的(de)对象(xiàng)（或(huò)科(kē)学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用(yòng)的(de)方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例(lì)子(zi)） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明(míng)更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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