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　　一年级语(yǔ)文一类字(zì)是(shì)课本中写(xiě)在(zài)田(tián)字格里的，要求会写(xiě)、会读、会(huì)注音(yīn)、会组词、会(huì)写(xiě)笔顺；

　　二类字是在(zài)一类字上面(miàn)，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基(jī)础(chǔ)教育课(kè)孕妇一天吃几个山竹，孕妇一天吃几个山竹比较好程(chéng)体系(xì)中的一门重点教学科目，其教学(xué)的内容(róng)是语(yǔ)言文化(huà)，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他(tā孕妇一天吃几个山竹，孕妇一天吃几个山竹比较好)学科(kē)和科(kē)学(xué)的基础，也是一门(mén)重要的人文(wén)社会科学，是人们(men)相互交流(liú)思想等的工具。

一类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会(huì)展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会(huì)造句、会应(yīng)用于口语和书面(miàn)用(yòng)语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可(kě)作为分层教学时A层学生的学(xué)习(xí)内容。

　　在(zài)课本中的编排是(shì)：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的字(zì),统计在(zài)语文书后(hòu)的(de)《认字表》。

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的学习方(fāng)法：

　　一、一(yī)类字的学(xué)习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出注(zhù)音……其实就是学习这些生字的字音(yīn)、字形(xíng)和字(zì)义。

　　老师和家长可以在孩子(zi)们(men)掌握之后，进行听写或看拼音写词语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错的字，学生要认真的分(fēn)析字(zì)形，书写正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的(de)学习(xí)和巩固

　　在学习(xí)课(kè)文时，读课文、读句子的过拦氏(shì)空程中认识这些生字，那就了解了这些生(shēng)字在怎样的语境中使用，而(ér)不是(shì)单独的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样孕妇一天吃几个山竹，孕妇一天吃几个山竹比较好效(xiào)果是非常低下(xià)的(de)，而(ér)核游且还是容易错，就(jiù)是(shì)很多学(xué)生会(huì)写这个(gè)字(zì)之后，在(zài)考(kǎo)试中又(yòu)不(bù)会了的主(zhǔ)要的原因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二(èr)类(lèi)字拿(ná)出来写在(zài)纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注音(yīn)，则需(xū)要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正确(què)，孩子对这些(xiē)字应该是认识，这只是(shì)初步的学习，在认识的基础上要理解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要(yào)关注会认(rèn)字(zì)中带颜色的会(huì)认字，带颜色的会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这(zhè)个生字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字(zì)表，除了(le)认字表、写(xiě)字表之外，还有词语(yǔ)表，我们(men)可(kě)以好好利用起(qǐ)来。

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