说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出(chū)现云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据大的(de)范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力(lì)，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比(bǐ)较的时候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前(qián)两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露了使用(yòng)人不(bù)同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说(shuō)明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详细具体(tǐ)地说明了(le)……，使被说明对象更准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的(de)像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的(de)像(xiàng)注(zhù)视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科(kē)学的术语(yǔ)对(duì)某(mǒu)一概(gài)念的(de)本质特征作规(guī)定性(xìng)的(de)说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示(shì)事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的(de)某一个特点(diǎn)做(zuò)些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造180kg等于多少斤 180kg等于多少磅性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时(shí)候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂(zá)的(de)事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥(mí)补单用文(wén)字(zì)表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说明了180kg等于多少斤 180kg等于多少磅说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会(huì)出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预设将(jiāng)来可能(néng)要(yào)出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明(míng)方法及其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)该事物(wù)的××特(tè)点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了(le)被说明对(duì)象的××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明(míng)科(kē)学(xué)的语言对说明(míng)的对(duì)象(xiàng)（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说(shuō)明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的(de)方法说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理）加以具体的解释说明(míng),使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻(wén)报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增(zēng)强说明(míng)的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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