说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作用是说(shuō)明方法(fǎ)及作用：举例子(zi)：举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或(h桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号uò)事(shì)理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例(lì)子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的(de)范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实(shí)具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的(de)准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画意；

　桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐(t桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号áng)朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作(zuò)引用的(de)说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出(chū)过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突出(chū)事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的(de)桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具(jù)体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的(de)像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术(shù)语对某一概念的本(běn)质特(tè)征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示(shì)事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个(gè)特点做些一般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但(dàn)节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的(de)重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)这个(gè)设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境(jìng)来预(yù)设将(jiāng)来可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作(zuò)用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学(xué)的语言(yán)对说(shuō)明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的(de)特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以具体的解(jiě)释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用说明(míng)在文(wén)章开头(tóu),还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用）。

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