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　　一(yī)年(nián)级(jí)语文一类字(zì)是课(kè)本中写在田字格里的，要求会写、会读(dú)、会注(zhù)音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字(zì)要(yào)求会读，会(huì)注音。

　　语(yǔ)文(wén)是基础教育课程体系中(zhōng)的一门重点(diǎn)教学(xué)科目，其教学的内容是(shì)语言(yán)文化，其运行(xíng)的形(xíng)式(shì)也(yě)是语言文化(huà)。

　　语文能力(lì)是(shì)学习其他学科和(hé)科学的基础，也是一门重要的人文社(shè)会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和二类(lèi)字是什么意思(sī)？

　　一类字(zì)和二类字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是需要会(huì)注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课文后边的(de)虚宫(gōng)格中的字,统计(jì)在(zài)语(yǔ)文书(shū)后的《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是(shì)需要(yào)会注音，再现时会读，其他知识(shí)不要求全体学生掌握，但可作为(wèi)分(fēn)层教学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编排(pái)是(shì)：课文(wén)后边(biān)横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计(jì)在语(yǔ)文书后(hòu)的《认字表》。

　　一(yī)类字(zì)和二类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共(gòng)有多少笔画，还能写出(chū)注音(yīn)……其实就是学习这些生字的字音、字形和字(zì)义(yì)。

　　老师和家长可(kě)以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写或看拼音写词(cí)语等考(kǎo)查，以便掌握(wò)孩子的生字学习(xí)情况。

　　对(duì)于写错的字，学生要认(rèn)真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二(èr)、二类字的(de)学习和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子的(de)过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中(zhōng)使用，而不是(shì)单独的拿出(chū)一个字(zì)让孩子(zi)去记，这样效果是非常低下(xià)的，而核游且还是(shì)容(róng)易错，就是很多学生会写这(zhè)个字(zì)之后，在考试中又不会了(le)的主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二类字拿出(chū)来写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需要孩(hái)子(zi)们独立(lì)完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子对这些(xiē)字应(yīng)该是认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识(shí)的(de)基础上要理解(jiě)这(zhè)些字(zì)也(yě)需要练(liàn)习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要(yào)关注会认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音(yīn)字(zì)，我(wǒ)们(men)不仅掌握这个生字(zì)在本课的读音，还要掌(zhǎng)握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表，除了认(rèn)字表(biǎo)、写字表之外，还有词语(yǔ)表，我们可以好(hǎo)好利用起(qǐ)来。

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