音读训读的解释(shì)是什么，音(yīn)读(dú)训读的解释是问(wèn)什(shén)么是音读？什么是(shì)训读？答简(jiǎn)单(dān)来(lái)说(shuō)，每(měi)个汉(hàn)字(zì)一般(bān)都(dōu)会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解(jiě)释是什么(me)，音(yīn)读(dú)训读的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿(fǎng)汉字的读(dú)音，按照这(zhè)个汉(hàn)字从中国传入日本的时候的(de)读音

　　来(lái)发(fā)音。

　　根据汉(hàn)字公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗(zì)传入的时代和来源地的不同，大致可(kě)以分为(wèi)“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉字的发(fā)音和(hé)现(xiàn)代汉语中同一汉字

　　的发(fā)音已经有(yǒu)所不同(tóng)了。

　　“音读”的(de)词汇(huì)多是汉(hàn)语的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固有的(de)语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日本固有事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种以上(shàng)的(de)“音读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读(dú)：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发(fā)音(yīn)方式，是使用(yòng)该等汉字(zì)之日(rì)本固有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所以训读只借用汉(hàn)字的形(xíng)和义，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日(rì)语对汉语的译(yì)音读出来，叫(jiào)音读同一个(gè)汉字(zì)在日语中可能有不止一种读法，是由于其在不同时期（南(nán)北朝、隋(suí)唐(táng)、宋等）吸收了(le)当时汉字的发(fā)音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字一(yī)般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫(jiào)做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中的训读

　　1、日语