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现在女性多少岁可以领养老金领养老金的年龄是多少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么是(shì)在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题(tí)要点结(jié)构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看(kàn)起来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书(shū)要(yào)表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要结(jié)合具体文章(zhāng)和(hé)人(rén)物进行分析

文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思(sī)考。

二、议(yì)论文(wén)开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中(zhōng)心(xīn)论点或引出(chū)中心(xīn)论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者往(wǎng)下读(dú)的作用,增强了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调中(zhōng)心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

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　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内(nèi)容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变(biàn)万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式(shì)也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么(me)方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望(wàng)很(hěn)好(hǎo),但(dàn)是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据(jù)文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确(què)定。

　　在(zài)我们学习(xí)过的文章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文章也就自(zì)然结(jié)尾(wěi)了,不需要再去说什(shén)么(me)多余的话(huà);有的是文章快写(xiě)完了(le),作者考虑到在结尾的时(shí)候(hòu)有必(bì)要对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性(xìng)的话(huà)来收束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章(zhāng)的中心(xīn)点明;也有的(de)人爱在文章的结尾(wěi)处说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠(qú)成(chéng),又给我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余地(dì);有(yǒu)的人(rén)写(xiě)文(wén)章(zhāng)时充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人(rén)写(xiě)到文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前文(wén),和文章的标(biāo)题或者文章的(de)开头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大(dà),初(chū)看(kàn)不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一想……文章的(de)结(jié)尾多种(zhǒng)多样,不一而现在女性多少岁可以领养老金领养老金的年龄是多少足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容(róng)的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得(dé)精神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来(lái)看看小学语文(wén)教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙(méng)的(de)邻居,在她死后收(shōu)养她的(de)两个孩(hái)子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代渔(yú)民的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他(tā)们美好的心灵和高尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集(jí)中反映了渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没有多(duō)用笔墨,实际(jì)上(shàng),文(wén)章的(de)前面已经(jīng)写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把他(tā)们(men)抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾(wěi)时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作(zuò)者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必(bì)要(yào);文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人(rén)感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是一(yī)个整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说的开(kāi)头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)人的思想品质和(hé)性格特(tè)征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事(shì)情的意义和(hé)作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题(tí)到(dào)文章(zhāng)结束看过一(yī)遍(biàn)之(zhī)后,应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文(wén)章的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的(de)中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人读(dú)过之(zhī)后感到是多余的,或者感到(dào)它与(yǔ)前(qián)面的部(bù)分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得(dé)我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无(wú)心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆(fù)地的(de)变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的(de)穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和(hé)结(jié)构的完整都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也(yě)要求写诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结(jié)尾(wěi),要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该(gāi)精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的(de)时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人(rén)们(men)都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个字(zì),说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是决(jué)口合龙了(le),另一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发(fā)生(shēng),大家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中心。