校(xiào)园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面是校园(yuán)欺凌不一(yī)定(dìng)在校园(yuán)内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学(xué)生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都是重复发(fā)生(shēng)，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕(pà)事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财(cái)物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害(hài)者(zhě)不(bù)利(lì)的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受(shòu)害(hài)者的照片进(jìn)行恶(è)搞(gǎo)等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日(rì)北京(jīng)为解决(jué)校园欺凌，教育(yù)部首先(xiān)发(fā)布北(běi)京(jīng)市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理方案公布：发生吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌在启动调(diào)查处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施(shī)方案中明确(què)提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文字(zì)材料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直(zhí)接与司法(fǎ)部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外，对于情节较(jiào)为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的物(wù)理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受(shòu)害(hài)者(zhě)强，而欺凌(líng)是在受害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者(zhě)跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致(zhì)处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力(lì)人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期(qī)间受到人(rén)身损害，学(xué)校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育机(jī)构未尽到(dào)教(jiào)育(yù)、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当承担(dān)侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或(huò)者(zhě)限制民事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由(yóu)第三(sān)人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的(de)，承(chéng)担(dān)相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构承担(dān)补充责(zé)任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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