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  大(dà)禹治水为什么三过家门而不入脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯,大(dà)禹(yǔ)治水为什么三过家(jiā)门而不入是原因:水未治平,没空(kōng)回家的。

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大禹治水为(wèi)什么三过家(jiā)门而不入脑筋急(jí)转弯,大禹治水为什么三过家门(mén)而不入

  原因:水未治(zhì)平(píng),没空回家。

  第一次(cì)经过家门时,听到他的妻(qī)子(zi)因分娩而(ér)在呻吟,还有婴(yīng)儿(ér)的哇哇哭声。

  助手劝他进去(qù)看看,他怕耽误治水,没有进去。

  第(dì)二次经过(guò)家门时,他的(de)儿子正在(zài)他妻子(zi)的怀中(zhōng)向他(tā)招着手(shǒu),这正(zhèng)是工程紧张的(de)时候,他只是挥手打了下(xià)招呼,就走过去(qù)了。

  第三(sān)次经过家(jiā)门时,儿(ér)子已长(zhǎng)到10多岁了,跑过来(lái)使劲把他往家里拉。

  大禹深情(qíng)地抚摸着儿子的头,告(gào)诉他,水未治(zhì)平,没空(kōng)回(huí)家,又匆忙离(lí)开,没进家门。

扩展资料(liào)

  大禹(yǔ)治(zhì)水(鲧禹治水(shuǐ))是中(zhōng)国古代的神话传说故事,著名(míng)的上古(gǔ)大洪水传说。

  他(tā)是(shì)黄帝的后代,三皇(huáng)五帝时(shí)期,黄河泛滥,鲧(gǔn)、禹父(fù)子二(èr)人受命于(yú)尧(yáo)、舜二帝,任(rèn)崇伯和夏伯,负(fù)责治水。

  大禹率领民众(zhòng),与自然灾害中的洪水斗争,最终获得了胜利。

  面对滔滔洪水,大禹从鲧治水的(de)失败中汲取教训,改变了"堵"的办(bàn)法,对(duì)洪水进行疏导,体(tǐ)现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智。

  大禹为(wèi)了治理洪水(shuǐ),长年在外与(yǔ)民众一(yī)起奋战,置个人(rén)利益于不顾,"三过家门(mén)而不入"大禹(yǔ)治水13年,耗尽心血与体力,终于完成了治水的高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历业。

  大(dà)禹治(zhì)水在中华(huá)文明发展(zhǎn)史上起重要(yào)作用。

  在治水(shuǐ)过程(chéng)中,大禹依(yī)靠(kào)艰苦奋斗、因势利导、科学(xué)治水、以人(rén)为本的理念(niàn),克服重重困难,终于取得了治水的(de)成功。

  由此形成以公而(ér)忘(wàng)私、民族至(zhì)上、民(mín)为邦本、科学创(chuàng)新等为(wèi)内涵的大禹治(zhì)水(shuǐ)精(jīng)神。

  大禹(yǔ)治水(shuǐ)精神是中华民族精神的源头(tóu)和(hé)象征。

大禹(yǔ)治水,三次(cì)路过家门(mén)而不入是(shì)为什么?

  大禹治水三(sān)过家门(mén)而不入(rù)原因:水未治平,没空回家。

  三过家门而(ér)不入亦称三过其门(mén)而不入(rù),这是(shì)大禹治水中发生的故事。

  为(wèi)了治水,大禹曾(céng)三过(guò)家门而不敢入。

  大禹(yǔ)三过家门而不入,被梁搏传为(wèi)美谈,至今仍为人们所传颂(sòng)。

  第一次(cì)经过家门(mén)时(shí),听到(dào)他羡伍的妻子因分(fēn)娩而在呻吟,还(hái)有婴儿的哇(wa)哇哭声。

  助手(shǒu)劝他进去看看,他怕耽误治水,没有进去。

  第二次经(jīng)过家门时,他的(de)儿子正在(zài)他妻子的(de)怀中向他招着手,这正是工程(chéng)紧(jǐn)张的时候,他只是挥手打了下招呼,就走过去了。

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  第三次(cì)经过家(jiā)门时(shí),儿子已(yǐ)长到10多岁(suì)了,跑过来使(shǐ)劲把他往家里拉(lā)。

  大禹深(shēn)情地抚摸着儿子(zi)的头,告(gào)诉他(tā),水(shuǐ)未治平,没空回家(jiā),又(yòu)匆忙离开(kāi),没进家门。

  扩展资料:

  大禹治(zhì)水历史(shǐ)意义:

  禹是(shì)治理洪水的最(zuì)高领导人(rén),但他为天下(xià)万民兴利除(chú)害,躬亲劳苦,手(shǒu)执工(gōng)具(jù),与(yǔ)下民一起(qǐ)栉风(fēng)沐雨,同洪水搏斗。

  大禹(yǔ)治水(shuǐ)在中华文明发展史上起重要作用。

  在治水过(guò)高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历程中,大禹依靠艰(jiān)苦奋斗、因势利(lì)导、科(kē)学治水、以(yǐ)人为本的理念,克服重重困难,终于取得了治水的成功。

  由此(cǐ)形(xíng)成以(yǐ)公而(ér)忘私(sī)、民(mín)族至上、民为邦本、科学创新等为内涵的大禹治水精神(shén)。

  大禹治(zhì)水精(jīng)神是中华民族精神的源头和象征。

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