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一年级语文一(yī)类字和二类字是什么意思啊，小学(xué)一年级语文(wén)一(yī)类字和二类(lèi)字是什(shén)么

　　一年(nián)级语文一类字是课(kè)本(běn)中写(xiě)在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会(huì)组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在(zài)一(yī)类(lèi)字上面，标(biāo)了拼音的(de)。

　　这些(xiē)字(zì)要(yào)求会(huì)读，会(huì)注音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中的一(yī)门重(zhòng)点教学科(kē)目，其教学的(de)内(nèi)容是(shì)语言(yán)文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他(tā)学科和科学的(de)基础，也是(shì)一门重(zhòng)要的(de)人(rén)文社(shè)会(huì)科学，是人(rén)们相互交流思想等(děng)的工具。

一(yī)类字和二类字是什(shén)么意思？

　　一类(lèi)字和二(èr)类字(zì)的(de)解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会应用于(yú)口(kǒu)语和书(shū)面用(yòng)语中等(děng)等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课文后边的虚宫格中的(de)字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他(tā)知识不要求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时A层(céng)学生的学(xué)习内容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后(hòu)边横线(xiàn)间(jiān)隔中有拼音的字,统计在(zài)语(yǔ)文书(shū)后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　学(xué)生(s高山流水是什么意思服务项目，服务里面高山流水是什么意思hēng)除(chú)了知道这个字的(de)结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还能写出(chū)注音……其实就是学习(xí)这(zhè)些生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可(kě)以(yǐ)在孩子们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音写词(cí)语等考查(chá)，以(yǐ)便掌握孩子的生(shēng)字(zì)学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真的分(fēn)析(xī)字形，书写(xiě)正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的学(xué)习和巩固

　　在(zài)学习(xí)课(kè)文时，读课(kè)文(wén)、读句子的过拦氏(shì)空程中认识这些(xiē)生字，那(nà)就了解了这(zhè)些生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是单独的拿(ná)出一个字让孩子(zi)去记，这样效果是非(fēi)常低下的(de)，而核游且还(hái)是容易(yì)错，就是很(hěn)多学生会写这(zhè)个字(zì)之后，在(zài)考试中又不会了的(de)主要的原(yuán)因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写(xiě)在纸上(shàng)，这个字上面的注(zhù)音(yīn)，则需(xū)要孩子(zi)们(men)独立完成。

　　如(rú)果这(zhè)些生字(zì)的注音全部正(zhèng)确，孩子对(duì)这些字应该(gāi)是认识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的(de)会认字是多(duō)音(yīn)字，我们(men)不仅掌握这个生字在本课的读音，还要(yào)掌(zhǎng)握(wò)它的其他音。

　　在语文书书(shū)后(hòu)面有(yǒu)认字表(biǎo)，还有写字(zì)表，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还(hái)有词语表(biǎo)，我们可以(yǐ)好好利(lì)用起来(lái)。

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