认(rèn)真地还是认(rèn)真的(de)写(xiě)作业(yè)，认真的与(yǔ)认真地是(shì)认真的和认(rèn)真地的区别(bié)在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业，认(rèn)真的与认真(zhēn)地(dì)

　　认真的和(hé)认真地的区别在(zài)于用法不(bù)同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真“地”后面接动词(cí)，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思是信(xìn)以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习要踏实(shí)认(rèn)真，不要好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做(zuò)会计(jì)工作非(fēi)常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课(kè)要认(rèn)真听讲，不要(yào)三(sān)心(xīn)二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是认真的写作业，哪个(gè)是正确的用(yòng)法？

　　“认真地(dì)做作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必(bì)须和它前面的词和词组构成一种(zhǒng)特(tè)有形(xíng)式来为它后面(miàn)的动词服宏(hóng)明务，戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班构(gòu)成(chéng)“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语的标(biāo)志，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是(shì)必须(xū)和它前面的词构成一种固有的(de)“的(de)字(zì)结构”形式来修饰、限制和(hé)说明后面(miàn)的(de)名词或并首代词，使前后(hòu)构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的(de)”即(jí)为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成的这所学校就是残(cán)疾人培训(xùn)学校(xi戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班ào)。

　　3、“得”为(wèi)结构助词(cí)时(shí)，必(bì)须用在动(dòng)词(cí)或形容词之后(hòu)，带着它后面(miàn)的(de)词语为其前的动词或形容词服务，即作动形(xíng)谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标(biāo)志(zhì)，应(yīng)读de。

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