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幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的(de)孩(hái)子，生活经验和(hé)被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣(qù)和近日生活的(de)共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一(yī)定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的(de)的(de)话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透(tòu)孩子生活习惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自己独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子(zi)们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密(mì)等语言(yán)游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类的(de)题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默(mò)无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)华诞是什么意思,用在什么地方，生辰华诞是什么意思哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

华诞是什么意思,用在什么地方，生辰华诞是什么意思　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物(wù)和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什(shén)么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话(huà)有障碍的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的(de)动画片(piàn)人(rén)物有(yǒu)哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的方式提供新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋(péng)友(yǒu)们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动画人(rén)物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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