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楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人,楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了不(bù)小的(de)争议。

郑强(qiáng)老师目前担任太原理工大(dà)学的党委书记,职(zhí)位已(yǐ)经(jīng)不(bù)小(xiǎo)。

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他多年前已经(jīng)是(shì)教育界(jiè)的(de)名(míng)人(rén),所(suǒ)到之处,人流涌(yǒng)动,他就代表着人气。

同(tóng)时,由于(yú)郑(zhèng)强老师为人(rén)直爽,说话一针(zhēn)见血,不想拐弯(wān)抹角,他的(de)每次发言大都(dōu)会引发一定(dìng)的(de)热议。楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人,楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人p>

前不久,郑强老师受邀去青岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)建校百(bǎi)年。

这是件(jiàn)好事,学校邀请郑强去演讲,必然也是(shì)看中(zhōng)了郑(zhèng)强在教育界举足(zú)轻(qīng)重的地(dì)位以及颇高的人气。

郑强炮轰官僚主义,是他的面(miàn)子重要(yào)还是领导时间重要?看法有争议_黑(hēi)料正能量(liàng)

青岛大学的百(bǎi)年校(xiào)庆,举办得相当隆重,受邀(yāo)的不仅有郑强,还有(yǒu)青岛的官员、代表校友(yǒu)、社会各界(jiè)人(rén)士等。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)中,恰(qià)好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员,使得此次(cì)演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程(chéng)中,有些青(qīng)岛的官员离席了,整个演(yǎn)讲席的前(qián)排空(kōng)出(chū)了不少位(wèi)置。

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郑强慧眼如炬,大概看出(chū)了这种情况。

他在(zài)台上直(zhí)接炮(pào)轰离席(xí)的官员领导:“不(bù)要以为是你们给大学(xué)面(miàn)子,邀请你们来,是大(dà)学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们(men)身(shēn)上(shàng)存在官僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老(lǎo)师(shī)的话,有人支持,有人反对(duì)。

支持(chí)者认(rèn)为,郑强老师(shī)说的(de)对。

教育最重要,领导都来听(tīng)演(yǎn)讲了,应该给(gěi)学生树(shù)立好榜样,认(rèn)为(wèi)听演讲。

刚开(kāi)场不久离席(xí),是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老师公开(kāi)批评这(zhè)些人,是知识分子的风骨。

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反对(duì)者(zhě)则认为,领(lǐng)导过去就(jiù)是出席开幕式(shì)而已,又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要,哪(nǎ)有(yǒu)时间听你讲话,郑强还是感觉(jué)自己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里(lǐ)是为百姓发(fā)声(shēng)。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各执一词,互不相让。

郑强老师批评离(lí)场现场,是在(zài)乎面子?

中途离(lí)场的领导(dǎo),到底对或者(zhě)不对呢?

具体问题,具体分析,不可一概而论(lùn)。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙,事多,如(rú)果真有急事,中途(tú)离场,也情有可(kě)原(yuán)。

但如(rú)果(guǒ)领导们是对演讲内容不感冒,不(bù)想坐在台(tái)下听(tīng)演讲内容,所以溜之(zhī)大吉,那就无法令人(rén)赞(zàn)同了(le)。

毕竟领导还是要做好学生的表率和带头作用,如果(guǒ)领导(dǎo)一(yī)言不(bù)合都提(tí)前走,那(nà)年轻的(de)学子,相对来说更加心浮气躁,哪(nǎ)还有心(xīn)思听下去(qù)呢。

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做任何事(shì),都需要耐心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻学子如果养成(chéng)随性(xìng)而为的习惯,那(nà)做(zuò)任何事都可(kě)能(néng)是一时热度,难成(chéng)气候。

郑(zhèng)强(qiáng)老师太直率。

如果换成(chéng)其(qí)他的(de)演讲(jiǎng)者,看到有(yǒu)人中途离席,必然当作没有(yǒu)任何事发生,若无其事地(dì)继续提前准备好的(de)演(yǎn)讲内容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不,他(tā)要将这种他看来不好的现(xiàn)象说出来,加以批(pī)评。

无论他批评的对与错,这种敢于说出(chū)自我想法的老师,值得(dé)肯(kěn)定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓也(yě),有大师之谓(wèi)也(yě)。大学真正(zhèng)的(de)目的,是(shì)培养学生,是教(jiào)书育人(rén),是产生更多的大(dà)师(shī)。

郑(zhèng)强对官僚主义(yì)的批(pī)评,是否有助于大学的进步,学生的(de)培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人看(kàn)来(楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人,楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人lái),高校中有(yǒu)郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人,能发自(zì)内心(xīn),不怕(pà)得罪人地说出心中想法,对高校(xiào)是件好(hǎo)事。对很多(duō)事情(qíng)意见均一(yī)致的高校,大抵(dǐ)是没(méi)有太大的创新力的。

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