原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家(jiā)庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是指离异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的家(jiā)庭(tíng)，这样的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正(zhèng)确(què)衡量原(yuán)生家庭(tíng)和(hé)新(xīn)生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生(shēng)家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要(yào)结合(hé)为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家(jiā)庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一，更(gèng)多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一(yī)些(xiē)负面(miàn)的(de)元素带(dài)到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和(hé)离异家(jiā)庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和离(lí)异(yì)家庭(tíng)的孩子，他们的成(chéng)长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学习、做事都(dōu)有(yǒu)一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的孩子，有一股发自(zì)内心的(de)自信(xìn)，亲(qīn)生父母打骂是(shì)怎么(me)也进不了孩子心的(de)。

　　但离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，就不一样了，不(bù)是(shì)亲(qīn)生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既(jì)然(rán)已经选择(zé)，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运气(qì)，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强大(dà)和(hé)更(gèng)努力，让自己(jǐ)的(de)以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么(me)

　　在社(shè)会学的定义上，原(yuán)生(shēng)家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一(yī)起生活(huó)的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和(hé)关怀(huái)的原生家(jiā)庭(tíng)，对子女的(de)性格(gé)塑(sù)造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正面引导作用(yòng);反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子(zi)的心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸(xìng)福的人(rén)，一(yī)生都被童年治愈;不幸(xìng)的(de)人，一(yī)生都在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他(tā)这句话，将原生(shēng)家庭对孩子(zi)心(xīn)理抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深刻(kè)地(dì)揭露(lù)了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭中，父(fù)母的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的(de)一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到(dào)负(fù)面的(de)影响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现，就(ji四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法ù)是(shì)会使得孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极(jí)大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常(cháng)暴(bào)怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会认(rèn)为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在(zài)他(tā)们(men)成年后，往往也(yě)会用(yòng)这种沟通方式去和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常情绪(xù)低落、互(hù)相(xiāng)争吵(chǎo)的环境(jìng)中长大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们(men)可能会产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不(bù)稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的(de)拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如(rú)果父(fù)母不能(néng)看到(dào)孩子真实的性格(gé)，而一味(wèi)用自己理想中(zhōng)的样子(zi)去要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会(huì)很容(róng)易情绪低落(luò)、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别(bié)人告(gào)诉(sù)自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如(rú)说，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的(de)如父母期(qī)望的那样发生(shēng)改变，反而他(tā)们(men)会因(yīn)此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自(zì)我认知，经常(cháng)会这样想：我现(xiàn)在是这(zhè)样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一(yī)方面会导致孩(hái)子一直到成年都总觉(jué)得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中的(de)很多人(rén)也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐(nüè)待等(děng)创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待(dài)是一(yī)个非常复杂的问题，它(tā)对孩子(zi)造成(chéng)的影响用(yòng)好几篇(piān)论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造成这(zhè)些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自(zì)我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系和两性(xìng)关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上遭(zāo)到(dào)父(fù)母中某一(yī)方的(de)抛弃

　　很多孩(hái)子是(shì)缺(quē)爱的(de)，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的(de)爱，和父母(mǔ)之间有强烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这(zhè)些父母自(zì)身存在很严重的问题(他(tā)们(men)也是原生(shēng)家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出(chū)温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以感受(shòu)不(bù)到(dào)父母(mǔ)的爱，是(shì)因为不够好或完美(měi)。

　　他(tā)们可能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的(de)人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们(men)总(zǒng)是担(dān)心(xīn)，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的(de)样(yàng)子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的可能(néng)是(shì)，他们也有可能会极(jí)端依赖自(zì)己(jǐ)的(de)伴(bàn)侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他(tā)们那(nà)些没有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一(yī)个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的情感会(huì)决定你的言语，言语会决(jué)定你的(de)社(shè)会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交(jiāo)往(wǎng)的(de)能力，而社会(huì)性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的认知来(lái)自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观(guān)、人生观、价值(zhí)观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式(shì)方法、你思考问(wèn)题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育和财(cái)力为个人的长进提供了(le)较好的基础和条件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你的影响程度高(gāo)低来自(zì)于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响(xiǎng)的力(lì)量对比：如(rú)果你个体独(dú)立的(de)力(lì)量(liàng)越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立(lì)的(de)力量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型(xíng)指(zhǐ)的是(shì)父(fù)母(mǔ)对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获(huò)得爱，觉得(dé)自(zì)己不(bù)配(pèi)被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的(de)父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的(de)隔离(lí)型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不(bù)出好坏(huài)情绪，发(fā)展为依恋类型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人(rén)，往往看到的(de)是(shì)别(bié)人的错误、缺点(diǎn)和(hé)不足，并且会把(bǎ)结果的(de)糟糕和自己不好(hǎo)的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人(rén)的感受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处的(de)人，不(bù)论怎么(me)做都(dōu)无法满(mǎn)足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他们的父(fù)母看(kàn)来(lái)，他们(men)没有优点，不应该(gāi)犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而(ér)会(huì)内化他们的父母(mǔ)的形象，在内(nèi)心塑(sù)造一个无比严(yán)厉(lì)的批(pī)评(píng)者(zhě)，对自己和对他(tā)人都十(shí)分挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的(de)人活成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他(tā)人，来验证(zhèng)早年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间(jiān)的(de)关(guān)系，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴(bào)力专(zhuān)家、美国(guó)著名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是(shì)运用(yòng)情感成(chéng)为伤害(hài)对方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的(de)目(mù)的(de)得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子(zi)，你可(kě)是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让人(rén)变得窒息(xī)，英子最(zuì)后得(dé)抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱(ài)的(de)人如何自(zì)救

　　缺爱的(de)孩子，经(jīng)历的童年肯定(dìng)有(yǒu)特(tè)别不容易的一面，但(dàn)也(yě)有特别强大的(de)一(yī)面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会更(gèng)加(jiā)独立，有超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人的生活自(zì)理能(néng)力;如(rú)果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同(tón四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法g)龄人的情绪观察能(néng)力和共情能(néng)力(lì)，时(shí)间长了就像有(yǒu)情绪读心(xīn)术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此(cǐ)刻的(d四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法e)情绪，更知道别人想(xiǎng)听的(de)话和希望(wàng)你做的事(shì);如果你的父(fù)母(mǔ)把你交(jiāo)给(gěi)亲戚(qī)朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强(qiáng)的适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处(chù)，不怕(pà)陌生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然(rán)会(huì)在(zài)某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃(qì)它们(men)，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就(jiù)成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱(ài)，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的(de)，其实(shí)就是你内心深处那个弱(ruò)小的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜(qián)意(yì)识里童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无(wú)助的孩(hái)子(zi)，但现在(zài)，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无(wú)条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特质加持，你甚(shèn)至会(huì)比从小一(yī)帆风顺的(de)孩(hái)子，更加有力(lì)量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀(shā)不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不(bù)只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的(de)特(tè)质(zhì)，发(fā)挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做(zuò)是一个(gè)被爱(ài)的问题，而不是去(qù)爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们有相关的知识(shí)并付出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱(ài)的能力的，因为缺爱(ài)，他(tā)们在两性关系中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的(de)理论，其实爱(ài)的(de)能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需要(yào)有意识的知道(dào)，你妈妈那(nà)时候需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其(qí)实就更不(bù)应该去记恨她(tā)那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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