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说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大(dà)的范(fàn)围列(liè)举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了(le)具体的例子(zi)，真实具体有力地(dì)说明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说(shuō)它(tā)“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加(jiā)文章(zhāng)的(de)说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力地说明(míng)事物(wù)的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来(lái)势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从(cóng)没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字(zì)的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时(shí)也显(xiǎn)露(lù)了(le)使(shǐ)用人不同的经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思line-height: 24px;'>退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了(le)……，使被说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的(de)本(běn)质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安排工作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思shè)是用假设的想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来预设将来可能要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一(yī)个(gè)地球(qiú)，如果(guǒ)它(tā)被(bèi)破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格(gé)式如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说(shuō)明(míng)该事物(wù)的××特(tè)点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说(shuō)明了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的(de)方(fāng)法说明事物的特征,增强(qiáng)说服(fú)力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象(xiàng)化(huà)的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说(shuō)明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用(yòng)说明(míng)有以下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用(yòng)）。

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