顶的速度越来越快越叫的原因-惠安汇通石材有限公司

顶的速度越来越快越叫的原因文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么是在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么以及(jí)文章结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么，文章结尾有什么作用？，文(wén)章结尾(wěi)有啥作用(yòng)等问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什(shén)么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心(xīn).2

　　在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收(shōu)束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗(shī)句中的(de)意(yì)境和本书要(yào)表达的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的(de)空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文(wén)开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸(xī)引读者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完顶的速度越来越快越叫的原因(wán)备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客(kè)观事物的,客(kè)观事(shì)物是千(qiān)变(biàn)万(wàn)化(huà)的(de),反映千变(biàn)万化的客观事物的文章形(xíng)式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以(yǐ)大致地分成(chéng)记人的、叙事(shì)的、写景的(de)、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能(néng)用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什(shén)么方式,我(wǒ)们认(rèn)为(wèi),要顺(shùn)应(yīng)文章内(nèi)容散激的(de)发展,不(bù)能为(wèi)结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文(wén)章的结(jié)尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很(hěn)好,但(dàn)是还(hái)要注(zhù)意,你写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的(de)发展来(lái)确定。

　　在我们学习过(guò)的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是(shì)事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要再去说什么(me)多余的话;有的(de)是文章快(kuài)写(xiě)完了,作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的(de)时候(hòu)有必要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话来收束全(quán)篇;有的人在(zài)文章结(jié)尾时(shí)恰到好处地通过某种途(tú)径(jìng)把文章的中心点明;也(yě)有的人爱在文章的(de)结(jié)尾处说几句耐人寻(xún)味的话(huà),既(jì)能做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下想像的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的(de)人(rén)写(xiě)到文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有的(de)结(jié)尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾(wěi)多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容(róng)的发展,不能抛开前面的内容(róng)为(wèi)结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩(shuǎi)起来(lái)才显得精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然(rán)是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人(rén)呆(dāi)在一起(qǐ)怎么(me)行!哦,我们(men),我们(men)总能熬过去的(de)!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多(duō)用(yòng)笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章(zhāng)的(de)前面已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什(shén)么要这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的!那(nà)也活该,我(wǒ)自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的(de)心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没(méi)有必要;文章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开(kāi)来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人(rén)的(de)文章,结(jié)尾要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要(yào)落(luò)实到事情的意(yì)义(yì)和作(zuò)用上(shàng)来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的(de)标题(tí)、文章(zhāng)的开头以及(jí)文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的(de)中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文(wén)章中(zhōng),文(wén)章结尾是不可(kě)缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之(zhī)后感到是(shì)多余(yú)的(de),或者感(gǎn)到它与前(qián)面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是(shì)中国(guó)共产党领导的土地改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的(de)田(tián)寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人(rén)无土地(dì),无(wú)法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无(wú)事,她(tā)就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的(de)标(biāo)题(tí)、文章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达(dá)的(de)主题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全篇内(nèi)容和(hé)结构(gòu)的(de)完整都起到(dào)了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是(shì)当读者(zhě)把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作(zuò)文(wén)要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇(piān)幅不(bù)宜(yí)过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾(wěi)短短的一段只有24个字(zì),说了两层(céng)意思:一层(céng)是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得(dé)充实(shí)有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜(yè)战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不(bù)仅结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧扣中心。