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什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面

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  垂听与聆(líng)听(tīng),倾(qīng)听的区别:一、侧重(zhòng)点不同:1、“聆(líng)听”侧重于“聆”,即“听”的意思,强调的(de)是用(yòng)心思考仔细地细听。

  如聆听(tīng)先生(shēng)的教诲。

  2、“倾听”侧重(zhòng)于“倾”,即“身(shēn)子向前(qián)用尽(力(lì)量)细(xì)心地听取”,含(hán)有尊重的意思,如倾听民意。

  二、使用(yòng)对象不同:1、“聆(líng)听(tīng)”一(yī)般多用于教(jiào)诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关人的(de)活动,也(yě)可(kě)用于具(jù)体的事(shì)物,如风(fēng)声、雨声、歌声(shēng)等。

  2、“倾听”一般多(duō)用于(yú)上(shàng)对下的“听”,如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等。

  三、情感色彩不(bù)同:1、“倾听”表示中(zhōng)性的感情色(sè)彩,就(jiù)是凭借听觉器(qì)官(guān)接受(shòu)言语信息,进而通(tōng)过思维活(huó)动达到认知、理解(jiě)的全过程。

  一般指上(shàng)级对下(xià)级,如“民情”、“意见”、“心(xīn)声(shēng)”、“呼声”等,因此一般表示(shì)上级(jí)听(tīng)取下级的意(yì)见、报告等。

  2、“聆听”带(dài)有尊敬的色彩,一般多用于教(jiào)诲(huì)、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活(huó)动,也可用(yòng)于(yú)具体(tǐ)的事物,如风(fēng)声、雨声、歌声等。

聆听和倾听有什么区别?

  区(qū)别如下:

  1、聆听:

  汉扬雄《什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面法(fǎ)言.五百(bǎi)》:"聆听前世,清视(shì)在下(xià),鉴莫(mò)近于(yú)斯矣。

  "

  后多(duō)用于(yú)书(shū)面(miàn)语,常指仔细注意地听。

  2、倾听:

  转过耳朵(duǒ)恭恭敬敬听(tīng)别人讲话。

  或者是认真听(tīng)猛渗别(bié)人的话。

  聆听更像是上级对下级的训话(huà),而倾听是一种与人(rén)的尊重。

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  一(yī),倾(qīng)听要点:

  克服自我(wǒ)禅岩中心:不要总是谈(tán)论自(zì)己

  克服自(zì)以为是:不要(yào)总想(xiǎng)占(zhàn)主导地位(wèi)

  尊(zūn)重对方:不要(yào)打(dǎ)断对话,要让对(duì)方把(bǎ)话说完(wán)。

  不能去深究那些不重(zhòng)要或不(bù)相(xiāng)关的细节而打断话。

  不要激(jī)动(dòng):不(bù)要匆忙下结(jié)论,不要急于评价对(duì)方的观点,不(bù)要急(jí)切(qiè)地表达建议,不(bù)要因(yīn)为与对方不(bù)同的见解而(ér)产(chǎn)生激(jī)枝(zhī)袭(xí)脊烈(liè)的争执。

  要仔细地(dì)听(tīng)对方说(shuō)些什么,不要把(bǎ)精力(lì)放在思(sī)考(kǎo)怎样反驳对(duì)方?

参考资(zī)料百(bǎi)度百科-倾听

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