认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写(xiě)作业，认真的与认真地是认真的和认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认真“的(de)”后(hòu)面接名词(cí)的(de)。

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认真地还(hái)是认真的(de)写(xiě)作业，认真的与认真地

　　认真的和(hé)认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认真“地”后面接动词，例(lì)如：认真地(dì)跑(pǎo)步。

　　意思(sī)是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们(men)学(xué)习要(yào)踏实(shí)认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非常认真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要(yào)三心二意。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一(yī)致通过了(le)决(jué)议。

认真地还是认(rèn)真的(de)写作业，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的(de)用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的(de)词和词组构成一种特(tè)有形式来为它后面的动词(cí)服宏明务，构成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如(rú)：他认认真真地(dì)写(xiě)。

　　此(cǐ)处的(de)“地(dì)”便(b纳粹分子是什么意思iàn)为状语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了这件礼(lǐ)物(wù)。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点是必须和它前面的词构成一种固(gù)有(yǒu)的(de)“的(de)字结构”形式(shì)来修饰、限(xiàn)制和说明后面的名词或并首代词，使前后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这(zhè)所学校就是残(cán)疾(jí)人(rén)培(péi)训(xùn)学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用在动词或(huò)形(xíng)容词之后，带着它后面(miàn)的词语为其前的动词或形容词服(fú)务(wù)，即(jí)作动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白(bái)得(dé)刺(cì)眼。

　　此处的“得(dé)”便(biàn)为补(bǔ)语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

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