工科(kē)与理科是(shì)什么(me)意思，工科、理科是理科和工科的(de)区别总(zǒng)的(de)来说，理学研究的是科学，工学研究的是技术(shù)；理学(xué)注(zhù)重理论研究，工学注(zhù)重实(shí)际应用；理学培养的目(mù)标是科学(xué)家，工学(xué)的培养目标(biāo)是工程师的。

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工科与理科是什(shén)么意思，工科、理科(kē)

　　总的来说，理学研(yán)究(jiū)的是科学(xué)，工学(xué)研究的是技术(shù)；

　　理学注重理论(lùn)研究，工学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养(yǎng)的目标是科学家(jiā)，工学的培养目(mù)标是工程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专(zhuān)业如(rú)环境科学(xué)与工(gōng)程、电子信息工程、化学(xué)工程(chéng)、土木工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程(chéng)学）是指(zhǐ)如材料科学(xué)、计(jì)算机、信息、电(diàn)子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用(yòng)技(jì)术和工(gōng)艺的(de)学问。

　　工(gōng)程(chéng)学或工学即“应用科学和技术的原(yuán)理，来解决(jué)问题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象(xiàng)，判断和(hé)推理，将科学、技术(shù)、数学和实践经验应用(yòng)到设计(jì)、制(zhì)造(zào)、对象或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自然(rán)科学(xué)原理应用至工业、农(nóng)业各个生产部门(mén)所形成的诸多工(gōng)程学科也称为工科或工学。

　　工(gōng)科是应用(yòng)数学、物理(lǐ)学、化学(xué)等基础科(kē)学的(de)原(yuán)理，结(jié)合生产(chǎn)实践(jiàn)所积累的技术(shù)经(jīng)验而发(fā)展起来的学科。

　　代表性(xìng)的学科有土建(jiàn)类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子信息类、热(rè)能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工(gōng)制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应的工(gōng)程领域从事规(guī)划、勘探、设计、施工、原材料(liào)的选择研(yán)究和(hé)管理等方面(miàn)工作(zuò)的高级工(gōng)程(chéng抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思)技(jì)术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养(yǎng)实际(jì)应(yīng)用能力(lì)的(de)工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要指传统工科，此外还有新(xīn)型工(gōng)科。

　　新型工科是指为适应高技(jì)术(shù)发展的需要而在(zài)有关(guān)理科基础(chǔ)上(shàng)发展起来的学(xué)科。

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