校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面是校(xiào)园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生，放(fàng)学后同学间的(de)欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表现是(shì)身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其(qí)在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而(ér)不是(shì)单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是(shì)一(yī)人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己有错，而(ér)且(qiě)受害者(zhě)怕事(shì)，默(mò)默(mò)承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号(hào)等，是不容易(yì)察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及(jí)令(lìng)其身边没(méi)有朋友等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先(xiān)发(fā)布北京市中小学欺(qī)凌(líng)治理方案公(gōng)布：发生(shēng)校(xiào)园欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在(zài)此次北京市各区公布的实(shí)施方(fāng)案(àn)中，除(chú)了对(duì)调查时间有(yǒu)要求外，对于事件(jiàn)的及(jí)时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级(jí)部门口(kǒu)头汇(huì)报(bào)

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案(àn)中明确(què)提出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级(jí)单位(wèi)进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随时(shí)汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接(jiē)与(yǔ)司(sī)法部(bù)门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区(qū)类(lèi)似，海淀(diàn)区(qū)除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区教(jiào)委外，对(duì)于情节较为严(yán)重(zhòng)的，还要(yào)求(qiú)学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法等部门进(jìn)行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的(de)表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指责受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重(zhòng)复的(de)物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受害(hài)者未(wèi)能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关(guān)于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他(tā)或(huò)她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人(rén)身(shēn)攻击(jī)成(chéng)份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国(guó)民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能(néng)力人在学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间受到人身(shēn)损害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教育(yù)、管理职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力(lì)人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园(yuándoi的时候怎么夹，doi是怎么夹)、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构学习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)以外的第(dì)三(sān)人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿。

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