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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日 朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗

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朵(duǒ)朵野花迎着微风在田野里翩(piān)翩起舞是拟(nǐ)人句吗

  是的,朵朵野(yě)花(huā)迎着微风在(zài)田(tián)野(yě)里翩翩(piān)起舞是(shì)拟人句的(de)。

  朵朵(duǒ)野花迎着(zhe)微风,在田野里翩翩起舞。这句(jù我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日)话是个拟(nǐ)人句,将野花比喻成人,轻捷飘逸地跳(tiào)起舞来。

  拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童(tóng)话(huà)是想(xiǎng)象(xiàng)。

  根据想象将物(wù)当做人来叙述(shù)或描(miáo)写,使物(wù)具有人一样的言(yán)行、神态、思(sī)想和(hé)感(gǎn)情(qíng)。总之,拟人就是用写人的(de)词(cí)句去写物。

  这种手(shǒu)法又(yòu)叫做人(rén)格(gé)化。它是(shì)一种常(cháng)用的修辞手法(fǎ)。

朵(duǒ)朵野花什么微风在田野里什么

  朵朵野(yě)花迎(yíng)着微风,在田野里翩翩起舞(wǔ)。

  这(zhè)句话(huà)是(shì)个拟人(rén)句(jù),将野花比喻成人,轻捷(jié)飘逸(yì)地跳(tiào)起舞来(lái)。

  拟(nǐ)人句就(jiù)是把某件(jiàn)东西比喻(yù)成与(yǔ)人相同(tóng),不(bù)可和童话弄混,童话是想象。

  根据想象将物当做人来叙(xù)述(shù)或描写,使物具有人一样的言行、神(shén)态、思想和感情。

  总之,拟人就是用(yòng)写人的词句去(qù)写物。

  这种手法又(yòu)叫做(zuò)人格化。

  它是(shì)一种常用的修辞手法。

田(tián)野里的春天是什么样子的,春天的景色(sè)有哪(nǎ)些?

  田(tián)埂上(shàng)的(de)野花,池塘边的茅草(cǎo),放(fàng)风筝的(de)孩子,轻拂(fú)的微风,空气里(lǐ)弥漫(màn)着浓浓(nóng)的轻快(kuài)和舒(shū)爽的气息(xī),这些(xiē)就(jiù)是田野里的春(chūn)天。

  融化的冰雪、粉(fěn)红的桃花、纯白(bái)的(de)梨花(huā)、嫩绿的(de)柳枝、潺潺的溪水、苏(sū)醒的青蛙(wā),这(zhè)些都是春(chūn)天(tiān)的景色。

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