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  悲守(shǒu)穷庐,将复何及的意思(sī)是只能悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷困的居(jū)舍,其时悔恨(hèn)又怎(zěn)么来得及(jí)?这句(jù)话出自诸(zhū)葛(gé)亮的《诫子书》。悲(bēi)守(shǒu)穷庐将(jiāng)复何(hé)及(jí)的意思

  悲守穷庐,将复何及(jí)的全(quán)句是“年(nián)与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯(kū)落,多不接世,悲守(shǒu)穷庐(lú),将(jiāng)复何及。

  ”意思是年华随时(shí)光而飞驰(chí),意志随岁月而(ér)流逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触世事、不为社会所(suǒ)用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),其时悔恨又怎么来得及?

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及:穷庐:穷困潦倒(dào)之人住的陋室。

  将复何及(jí):又怎么来得及。

悲守穷庐将复何及(jí)的出处(chù)

  悲(bēi)守穷庐,将复何及出自(zì)诸葛(gé)亮的《诫子书(shū)》。

  原文如下(xià):夫(fū)君子之行,静以修身(shēn),俭(jiǎn)以养德。

  非淡(dàn)泊(pō)无以(yǐ)明志,非(fēi)宁静无以致远(yuǎn)。

  夫(fū)学须静也,才须(xū)学也(yě),非学无(wú)以(yǐ)广(guǎng)才,非志无(wú)以成学。

  淫慢(màn)则(zé)不能励精,险躁则不(bù)能治性。

  年与时驰(chí),意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲守(shǒu)穷庐(lú),将复何及!

  翻译为:君(jūn)子(zi)的行为操守,从(cóng)宁静来提高自(zì)身的(de)修(xiū)养,以(yǐ)节俭来培养(yǎng)自(zì)己(jǐ)的(de)品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法明(míng)确志向,不(bù)排除外来干(gàn)扰无法达到远大目标。

  学习必须静心专(zhuān)一,而才干来(lái)自学习。

  所以不学习就(jiù)无法增长才干,没(méi)有志向就无法(fǎ)使学习有所成就。

  放纵懒(lǎn)散就无法振奋精神,急躁冒险就不(bù)能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意(yì)志随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只(zhǐ)能悲(bēi)哀(āi)地(dì)坐守着(zhe)那穷困的居(jū)舍,其时悔恨又(yòu)怎么来(lái)得(dé)及(jí)?

悲守(shǒu)穷庐将复何及意思(sī)是什么

   “悲守穷庐,将(jiāng)复何及”的意思是悲哀(āi)地坐守(shǒu)着那(nà)穷困的居舍,又怎么来得及呢?这(zhè)句话(huà)出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》,《诫子书》是诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻嫌扒的(de)一封家书。

悲守埋春穷庐(lú)将复何及的(de)意思

   及:来(lái)得及,赶(gǎn)上(shàng)。

  悲哀地(dì)坐守着那穷困的(de)居舍,又怎么来得及呢?

   这(zhè)句话(huà)出自(zì)《诫子书》,《诫(jiè)子书》是(shì)三国时期(qī)政治家诸葛亮临终前写给他儿(ér)子诸葛瞻的一封(fēng)家(jiā)书。

  从文(wén)中可以(yǐ)看(kàn)作(zuò)出(chū)诸葛亮是一位品格(gé)高洁(jié)、才学渊博的父亲,对(duì)儿子的殷(yīn)殷教诲与无限期望尽(jǐn)在此书中。

胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗> 《诫子书》全(quán)文

   夫君(jūn)子之行(xíng),静以(yǐ)修身,俭以养德。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁(níng)静(jìng)无以致远(yuǎn)。

  夫学须(xū)静也,才须学也。

  非学无以广才(cái),非(fēi)志无以成(chéng)学。

  慆慢则不能(néng)励精,险躁则不(bù)能治(zhì)性。

  年与时驰(chí),意(yì)与日去(qù),遂成枯落,多不(bù)接世,悲(bēi)守穷庐,将复何及!

   翻(fān)译: 君子的行(xíng)为操守(shǒu),从宁(níng)静(jìng)来提高自(zì)身(shēn)的修养,以节俭来培养(yǎng)自己(jǐ)的品德。

  不恬静寡欲无法明确志向(xiàng),不排除外(wài)来干扰无(wú)法达到远(yuǎn)大目标。

  学习必(bì)须静(jìng)心专一,而(ér)才干来自学习。

  所以(yǐ)不学习就(jiù)无法增长才干(gàn),没有志向就无法使学习有所(suǒ)成就。

  放(fàng)纵懒散就无法(fǎ)芹液(yè)昌振奋精神(shén),急躁冒(mào)险就不能陶冶性情。

  年华随时光而飞(fēi)驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不接(jiē)触世事、不为社会所(suǒ)用,悲哀地坐守着那(nà)穷困的居(jū)舍,又怎么来得及呢?

《诫子书(shū)》的启示

   1.修身养性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静以修(xiū)身”、“非宁静无以致(zhì)远”、“学须静也”,告诉(sù)人们只有宁静才能(néng)够修养身心,静思(sī)反省。

  “俭(jiǎn)以养德”,告诉我们生活务(wù)必要节俭(jiǎn),并(bìng)以此培养自己的德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才(cái)能做到志存(cún)高远。

  内(nèi)心宁静才(cái)能(néng)戒(jiè)骄戒躁,内(nèi)心淡泊才能含英咀华,内心开(kāi)阔才能登高(gāo)望远。

  无论工作还是生(shēng)活(huó),只有静下心来才(cái)能更好(hǎo)的谋(móu)划未来、计(jì)划将(jiāng)来。

   3.要勤(qín)于学(xué)习,善于(yú)思考。

  “夫学须静(jìng)也”、“才(cái)须学(xué)也”,告诉(sù)我们学习(xí)既要有宁静的学习(xí)环境更要有(yǒu)专注、平和(hé)的学(xué)习(xí)心(xīn)境!“非学(xué)无(wú)以广(guǎng)才”、“非志无以(yǐ)成学(xué)”,则(zé)进一(yī)步(bù)阐述了(le)学习的增值力量。

  立志(zhì)是成(chéng)学的(de)前提,不努力学习(xí),就不能(néng)增加自己的才干(gàn);但在学习的过程中,决心和毅力(lì)非(fēi)常重(zhòng)要,缺乏了(le)意志力,就会(huì)半途而废。

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