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一年级语文(wén)一类字和二(èr)类字是什么意思(sī)啊，小学一年级语文(wén)一类字(zì)和(hé)二类字是什么

　　一年(nián)级语文一类字是课本中写在(zài)田(tián)字(zì)格里的，要(yào)求会写(xiě)、会读、会(huì)注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程(chéng)体系中的一门重点教(jiào)学(xué)科目(mù)，其教学的内容是语(yǔ)言文化，其运行的形式(shì)也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习(xí)其他(tā)学科和科学(xué)的基(jī)础(chǔ)，也是一(yī)门重要(yào)的人文社会(huì)科学(xué)，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和二类字是什么(me)意(yì)思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注(zhù)音、会书写(xiě)、会(huì)展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书(shū)面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后(hòu)边的虚宫格(gé)中(zhōng)的字,统计(jì)在语文书后(hòu)的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再现时会读(dú)，其他知识不(bù)要求全(quán)体学(xué)生掌握，但可作为(wèi)分层(céng)教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横(héng)线间隔中有拼(pīn)音的(de)字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知道(dào)这个(gè)字的结(jié)构(gòu)，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出(chū)注音……其实就是学习这(zhè)些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行听写或(huò)看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的(de)过拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那(nà)就了解了这些生字在(zài)怎(zěn)样的语境中(zhōng)使用，而不是(shì)单独的(de)拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效(xiào)果是非常低下的，而核游(yóu)且还是容易错，就是很多学生会写这个字(zì)之(zhī)后，在考试中又不(bù)会了的主要(yào)的(de)原因。

　　建议(yì)把二类字拿出(chū)来写(xiě)在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则(zé)需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果这(zhè)些生字的注音全部(bù)正确(què)，孩子(zi)对(du黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先ì)这些字应该是认识，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础上要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还(hái)要(yào)关注会认字中带颜色的会(huì)认(rèn)字，带颜色的会认字是多(duō)音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本课(kè)的(de)读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字表，还(hái)有写字表，除了认字表、写字表之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好利(lì)用起来。

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