保(bǎo)持愚笨(bèn),保持饥饿的意思，营销(xiāo)饥(jī)饿(è)的意思是“饥饿”的意思是(shì)肚子很空，想(xiǎng)吃东西；歉收(shōu)；也(yě)指(zhǐ)饥(jī)饿(è)的人(rén)的(de)。

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保(bǎo)持愚笨(bèn),保持饥饿(è)的(de)意思，营销饥饿(è)的意思(sī)

　　“饥饿”的意思是肚子很空，想(xiǎng)吃东西；

　　歉(qiàn)收；

　　也(yě)指饥饿的人。

　　出自《管子·重(zhòng)令》：“菽粟不足，末(mò)生不禁，民(mín)必有饥饿(è)之色(sè)。

　　”《汉(hàn)书·高(gāo)帝(dì)纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者(zhě)，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪(xuě)封山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多(duō)数雄蜘(zhī)蛛在交配后会被饥(jī)饿(è)的雌蜘(zhī)蛛吃掉。

　　3、因为(wèi)疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了(le)。

　　4、现(xiàn)在，世(shì)界上还(hái)有不(bù)少人(rén)没(méi)有摆脱饥饿(è)。

　　5、赶了(le)半天的路(lù)，微微感到有(yǒu)些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思？

　　在英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥 饿(è)。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其(qí)他(tā)薯告(gào)的意思：

　　我笨(bèn)我知道，我穷我努力。

　　求知(zhī)若饥，虚心若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念：要(yào)努力去了解“是什(shén)么”，而(ér)尽量少去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英语(yǔ)是语言，很(hěn)多语(yǔ)汇和句型的用法(fǎ)没有道理可讲(jiǎng)，没有“为什么”可言，人们就是(shì)这样用的，就(jiù)是这样(yàng)说的，记(jì)住就(jiù)好。

　　当然了，仔细分析起(qǐ)来或(huò)许可以找到语法上(shàng)的解释。

　　婴儿(ér)时期，我们(men)学说(shuō)话的(de)时候，从来没有问过“为什么会这(zhè)么说” 吧，但是为(wèi)什么后来(lái)会说(shuō)的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在(zài)脑子里了。

　　　　2 学(xué)习英语(yǔ)的(de)最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们(men)的(de)后天语(yǔ)言，所以必须(xū)将人家(jiā)现成的东(dōng)西反复在脑(nǎo)海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同(tóng)第一(yī)点)。

　　　　推荐《新概念(niàn)英语3，4册(cè)》。

　　可以(yǐ)说，几(jǐ)乎没(méi)有任何一种教材的经典程度超(chāo)过《新(xīn)概念英(yīng)语(yǔ)》。

　　它的语(yǔ)法是最规范的，结构是最(zuì)严谨(jǐn)的(de)，流(liú)传了好(hǎo)几代(dài)人(rén)，依然保持最为持久(jiǔ)的(de)生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神(shén)经刺激(jī)。

　　　　真正学好英语数学中e等于多少，高中数学中e等于多少，不经历背诵大量(liàng)文章，写大量东西，听大量文章(zhāng)，是根本(běn)不可能达到目的(de)的，比(bǐ)如一(yī)个新单词，我们在书上看到，默(mò)写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在(zài)听(tīng)力中(zhōng)听到了这个单词，能反应过来是它吗(ma)?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们(men)当初指手游学(xué)说话(huà)的时候，都是无形(xíng)中进行了(le)听，说(shuō)，读，写等不经意的(de)“练(liàn)习”才(cái)全面掌握了这(zhè)门语(yǔ)言。

　　　　4 学(xué)习英语要(yào)善于利用零碎时间。

　　　　英语学习(xí)不是靠突击可以学好的(de)，一下子(zi)花上好(hǎo)几个(gè)小时拼命学(xué)英语，是无济于事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每天花(huā)上十(shí)几分钟的(de)零碎时间听(tīng)，背一(yī)段课文，记几个单词，长期(qī)坚(jiān)持，逐渐会得到提高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应(yīng)该(gāi)在可能(néng)的场合多多练习使用。

　　不要(yào)老是用自己喜欢(huān)或(huò)者熟(shú)悉(xī)的单词或(huò)者句型，这(zhè)样(yàng)的话，新学的东(dōng)西永(yǒng)远得不到强化，慢慢(màn)的(de)又会变(biàn)的陌生，人将(jiāng)会(huì)永远停(tíng)留原有(yǒu)的水平。

　　不断地将(jiāng)新东(dōng)西变为旧东(dōng)西，又(yòu)不断接(jiē)触新东(dōng)西(xī)，再(zài)将其变(biàn)为(wèi)旧东西，如此往复，才能(néng)不断提高。

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